怎样上好每一堂课.docVIP

怎样上好每一堂课 征文汇编（2013） 新疆农业大学教务处 二○一四年一月 目录 教学三梦 杨开伦2 怎样上好每一堂课 苏战强3 汉族老师如何给民语言班级上好每一堂课 杨晓萍 等4 青年教师应如何上好一堂课 李玉6 多媒体教学经验谈 刘亮8 如何上好草坪学课程 赵清10 首先要回答的基本问题 陈前利12 辅助教学的利器 ── Flash动画 买买提明·买提玉苏甫14 民语言班教学心得 买买提江·买提尼亚孜15 如何上好一堂课 裴红娟16 兽医病毒学课程的改革与实践探索 雷程红 等18 如何上好一堂课 张倩21 如何给少数民族学生上好体育课 石韬23 如何给民语言班级上好法学专业课 杨晓萍 等25 怎样上好一堂课 郭颖28 如何上好一节体育课 李妍30 人力资源素质测评实验课程设计探讨 朱峰32 如何上好马克思主义基本原理课 翟宇34 经济学课程教学改革探索 张晔 等36 怎样上好体育课 王江林38  广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 ——胡锦涛 教学三梦 （动物科学学院 杨开伦） 　　一梦：教师能把一门课程像讲故事一样来讲授。从小听故事就能被故事情节所吸引，在听的过程中不仅能注意力集中，而且还能展开遐想，每每都有如临其境之感，因此，也就能够记忆深刻。教学达到如此境界，何愁学生不感兴趣、不进教室、在教室打瞌睡？ 　　二梦：教材能够编写得有故事。记得大学期间，能够吸引我的知识点就是把一种知识产生的源头、发展过程、应用及存在的不足之处都有叙述的知识点。这样的教材，读起来不仅很解渴，更能像故事一样吸引人去多读、多想。现今，有情节故事的教材已经很难找到。 　　三梦：怎样让学生对知识产生饥渴。饥渴，是一种生理学现象，是一种需求、一种强烈不止的需求，其产生的积极后果是很出人意料的。不饥不渴，则易安于现状。教学中如能让学生对知识产生饥渴，还怎会有学习不主动的学生？！ 　　教无定法，学无止境；三梦一体，师生共勉！ 怎样上好每一堂课 （动物医学学院 苏战强） 　　作为老师，尤其是一名大学老师，谁都想上好每一堂课。但是，真的能上好每一堂课并非易事。综合起来，我认为处理好以下的几点问题，将有助于老师上好每一堂课。 　　首先，对于课堂授课形式，学生已经非常的熟悉，而且早就产生了一系列的厌学情绪。比如，当你通知学生，说下一节课由于某种原因不上了，学生则无不欢呼雀跃一番，以示庆祝。这种厌学情绪是从6-7岁开始上学，一直到备考中考、备考高考的过程中逐渐积累起来的。作为老师，自己也曾经学生过，所以要理解学生的这种厌学情绪，做好诱导教育工作，争取不做学生讨厌的老师，才能为上好每一堂课打下坚实人脉基础。 　　其次，虽然已经是大学生，许多学生依然不清楚上大学的意义和重要性。人只有清楚地知道自己所做的事情的意义和目的，才能激发做事的兴趣。对大学生来说也是一样，只有调动主观能动性，才能认真地在课堂上听课，才能自觉自愿地接受老师的课堂教育。老师应该专门用一定的时间，给学生用实例讲解，让他们明白学习的重要性，让他们清楚，大学教育是为他们的将来做准备，能使他们更好地适应社会，过上较好的生活。 　　第三，课堂缺乏吸引力的另外一个主要原因是老师上课时缺乏饱满的精神面貌和讲课的激情。老师前一天晚上没有休息好，将直接影响第二天的讲课质量。设想面对一个打着哈欠讲课的老师，学生的反应会是怎样？老师还要对自己所讲的内容熟悉，最好是能与实践和生产紧密结合展开讲课的主题。老师讲课时应注意讲课的节奏，并且注意观察学生的反应，及时调整自己的状态，使自己的课堂始终充满激情和吸引力。 综上所述，上好每一堂课，要做好老师和学生双方面的工作。老师讲课方式新颖、风趣，课堂内容丰富，才能吸引学生的注意力，学生才会专心听课，并对老师的课堂问题及时做出反应。学生也要有积极学习的态度，主观上愿意听这个老师的课，愿意与他配合完成每一堂课。 汉族老师如何给民语言班级上好每一堂课 （管理学院 杨晓萍 李 君 王 颖） 　　作为经常为民语班级授课的法学专业汉族教师，对于少数民族学生提高知识能力水平、提高专业汉语应用能力，强化专业水准，需要在课堂教学和实践教学两方面下功夫。 　　一、课堂教学方面 　　其一、把握好开课的前三周。专业课程教学，尤其是课程讲授刚开始的前1-3周，要积极关注学生的接受情况，通过眼神交流、学生的学习态度观察、提问等方式检查教学效果，这一点对于汉族老师给民语言班级上专业课尤其重要。老师也可课下找若干学生交流。通过反馈和互动调节授课的进度、语速