清远市 2015 年优秀教育教学论文评奖参评论文.docVIP

清远市 2014 年优秀教育教学论文评奖参评论文 参 评 承 诺 书 论文题目 浅谈如何提高地理课堂教学效果 论文科目 地理 作者姓名 邱汝帅 单位全称 阳山县南阳中学 联系电话（手机 个 人 诚 信 承 诺 1、我郑重承诺所写教学论文为本人原创，没有抄袭他人的文章。 2、主办单位若将我的作品公示、上网、发表、出版、我表示（在括号 内“√” ）：同意（ √ ） 不同意（ ） 承诺人签名： 邱汝帅 2014 年 7 月 7 日 浅谈如何提高地理课堂教学效果 南阳中学 邱汝帅 摘要：如今，地理教学存在很多问题，考分成为评价地理教学的唯一指标。教师为考试而教，学生为考试而不切实际地死记硬背，导致某些学生高分低能。传统的教学模式充分的发挥教师的主导作用却忽视了学生的主动性和创造性，禁锢了学生的发散性思维。作为地理教育工作者如何转变教学侧重点，选择科学的教学方法，激发学生学习地理的兴趣，提高课堂效果，笔者将结合自身教学实践提出几点自己粗浅的看法。 关键字：地理教学 教学模式 教学方