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湖南商学院工商管理学院 关于进一步完善导师制意见(试行) 为充分发挥导师在学生培养过程中的指导作用，使导师真正能在学习上给学生以指导、思想上给学生以疏导、学术思想和严谨学风上给学生以熏陶，帮助学生全面成长，深化教育教学改革，切实提高本科教育教学质量，为此我们必须创新导师对学生的指导模式，加强教师与学生的交流，建立新型的师生关系 一、导师的任职条件 1、具有坚定正确的政治方向和良好的教师职业道德修养，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。 2、具有高度的责任心、事业心和奉献精神，品德高尚，爱岗敬业，为人师表。 3、具有丰富的教学经验，专业水平较高，教学效果良好，有一定的专业指导能力。 4、身心健康，能胜任所承担的导师工作。 5、具有中级及以上职称或者具有硕士及以上学位的专业教师。 二、导师的工作职责 导师的职责是对学生进行“导向”、“导学”和“导心”，以“导学”为主。导师对待学生既要热情关怀又要严格要求，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，开发学生的智力和潜能，培养学生的创新精神和实践能力。导师应通过耐心的指导和帮助，培养学生乐观向上的心理品质和自立、自强的人格。 1、引导学生思想 (1)言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生培养学生的团队意识和协作精神针对学生个体差异就业与职业指导。帮助学生了解自己的能力倾向和职业兴趣， 5、建立导师与学生联系和沟通的有效