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电气技术应用专业工学一体化教学实施方案研究 摘要：结合工学一体化教学改革的要求，对电气技术应用专业工学一体化教学实施方案进行了研究，具体包括课程总体设计思路、教学内容组织、教学活动要求、学生学业评价等。实施方案的建立有利于课程建设和改革，有利于提高学生的职业能力和职业素养。 关键词：电气技术 工学一体化 实施方案 为了深入贯彻落实科学发展观，围绕我国新型工业化对技能人才的要求，加大技工院校教学改革力度，建立以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心，理论教学与技能操作融合贯通的课程体系，提高技能人才培养质量，加快技能人才规模化培养，探索中国特色的技工教育改革与发展之路。设计思路打破传统的学科型教学模式，按照“以职业活动的工作任务为依据，以项目与任务作为能力训练的载体，以‘教、学、做一体化’为训练模式，用任务达成度来考核技能掌握程度”的基本思路，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握” 为特征设定的学科型课程目标，从“项目与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统知识传授方式的框架，以“工作项目”为主线，创设工作情境，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 课程标准在进行行业实际工作情况和岗位调查，并与行业技术专家对工作岗位分析的基础上，共同制订了课程的