2013年中考英语研讨会发言稿.docVIP

2013年中考英语研讨会发言稿 齐陵街道第二中学 王凤英 各位领导、各位老师，大家首先感谢给我们提供这交流的机会。201年在此，向谈谈我对中考英语复习的一些设想和做法，请指教。“课标”为依据，以学生发展为根本，重视双基的落实，注重能力的提升。 对学生的分析：由于我们这一届从入学以来基础比较薄弱，到初四有了一定提高。学校为了进一步促进学生有更大提升，九年级组组织实施了一些辅导计划，即对前20名，100名学生进行了有针对性辅导。英语备课组层面也对前100名学生和有希望考高中学生但英语薄弱学生的巩固练情况进行了动态监控，及时采取措施，进行针对性辅导，尽力弥补学生的短板。备课组老师也经常交流，自觉增加对这部分学生辅导力度，如增加面批。 在备课组活动中，我们确定了复习阶段的几个方向：即语言知识块，语法知识块，语言运用块，语言技巧块，解题技巧块。具体操作为： 1.以听力练习常态化为基础，注重英语听力能力提高。 首先要把听力落实到平常的课堂教学中；针对性地选择听力练习题，利用部分自习时间操练，并对学生反馈的问题及时作出调整和指导。 2.以课标词汇为依据，注重英语词汇的训练。 教师精选词汇和短语，以老师听写或小组自测的形式考查，按照记忆遗忘规律适当进行再集中听写。 3.以语法知识为线索，注重语言规则的掌握。 我和耿琪老师分工