建筑力学（上册） 第2版 教学配套课件 杨力彬 等主编 7.pdfVIP

普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 第七章 轴向拉伸与压缩 第七章 轴向拉伸与压缩 第七章 轴向拉伸与压缩 教学主要内容 教学主要内容 教学主要内容 ⑴剪切和挤压的概念； ⑴剪切和挤压的概念； ⑴剪切和挤压的概念； ⑵剪切的实用计算； ⑵剪切的实用计算； ⑵剪切的实用计算； ⑶挤压的实用计算。 ⑶挤压的实用计算。 ⑶挤压的实用计算。 本章目标要求 本章目标要求 本章目标要求 ⑴理解剪切和挤压的概念； ⑴理解剪切和挤压的概念； ⑴理解剪切和挤压的概念； ⑵掌握剪切和挤压的实用计算。 ⑵掌握剪切和挤压的实用计算。 ⑵掌握剪切和挤压的实用计算。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 第一节 轴向拉伸和压缩的概念 第一节 轴向拉伸和压缩的概念 轴向拉伸和压缩是杆件基本变形形式之一， 轴向拉伸和压缩是杆件基本变形形式之一， 在工程实际中经常见到。 在工程实际中经常见到。 它们的共同特点：作用于杆上外力（或外力 它们的共同特点：作用于杆上外力（或外力 合力）的作用线与杆轴线重合，在这种受力情况 合力）的作用线与杆轴线重合，在这种受力情况 下，其主要变形是纵向伸长或缩短。这种变形形 下，其主要变形是纵向伸长或缩短。这种变形形 式称为轴向拉伸或压缩。这类构件称为拉（压） 式称为轴向拉伸或压缩。这类构件称为拉（压） 杆，如图所示。 杆，如图所示。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 第二节 轴向拉（压）杆的内力 第二节 轴向拉（压）杆的内力 一、内力的概念 一、内力的概念 在第一篇对物体进行受力分析时，常将该物 在第一篇对物体进行受力分析时，常将该物 体作为研究对象单独分离，画出该物体的受力 体作为研究对象单独分离，画出该物体的受力 图。 图。 物体所受到的力全部是研究对象（该物体）以外 物体所受到的力全部是研究对象（该物体）以外 的其它物体对它的作用力，称为外力。 的其它物体对它的作用力，称为外力。 而在第二篇讨论杆件的强度、刚度、稳定性 而在第二篇讨论杆件的强度、刚度、稳定性 问题时，需要通过作用在杆件上的外力进一步分 问题时，需要通过作用在杆件上的外力进一步分 析杆件内部的破坏及变形规律。 析杆件内部的破坏及变形规律。 因此，只研究作用在杆件上的外力就不够 因此，只研究作用在杆件上的外力就不够 了，还需讨论另一种力，即杆件的内力。 了，还需讨论另一种力，即杆件的内力。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 在研究建筑力学问题时，习惯上将这种由于 在研究建筑力学问题时，习惯上将这种由于 外力的作用，而使杆件相连两部分之间相互作用 外力的作用，而使杆件相连两部分之间相互作用 力产生的改变量称为附加内力，简称为内力。 力产生的改变量称为附加内力，简称为内力。 内力是由于外力而引起的，杆件所受的外力 内力是由于外力而引起的，杆件所受的外力 越大，内力也就越大，同时变形也越大。 越大，内力也就越大，同时变形也越大。 但是内力的增大不是无限度的，内力达到某 但是内力的增大不是无限度的，内力达到某 一限度（这一限度与杆件的材料、几何尺寸等因 一限度（这一限度与杆件的材料、几何尺寸等因 素有关）时，杆件就会破坏。