建筑力学（上册） 第2版 教学配套课件 杨力彬 等主编 14.pdfVIP

普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 教学内容 教学内容 第十四章 应力状态和强度理论 第十四章 应力状态和强度理论 第一节 应力状态的概念 第一节 应力状态的概念 第二节 平面应力状态分析的解析法 第二节 平面应力状态分析的解析法 第三节 平面应力状态分析的图解法 第三节 平面应力状态分析的图解法 第四节 梁的主应力迹线的概念 第四节 梁的主应力迹线的概念 小结 小结 普通高等教育普通高等教育普通高等教育普通高等教育““““十一五十一五十一五十一五”””” 国家级规划教材国家级规划教材国家级规划教材国家级规划教材 教学目标 教学目标 掌握强度理论的概念。 了解材料的两种破坏形式。 了解常用的四个强度理论的观点、破坏 条件、强度条件。 掌握常用的四个强度理论的相当应力。 会用强度理论对一些简单的杆件结构进 行强度计算。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 重点难点 重点难点 重点：强度理论的概念、常用的四个强 度理论的强度条件及其强度计算。 难点：危险点的确定及其强度计算。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 第十四章 应力状态和强度理论 第十四章 应力状态和强度理论 第一节 应力状态的概念 第一节 应力状态的概念 一、应力状态的概念 引入：当危险点处既有正应力，又有切 应力存在时，前述的强度条件就不再适 用。强度条件如何建立？ 需要分析危险点的应力状态，即“一点处 的应力状态”，并在此基础上建立新的强 度条件 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 第一节 应力状态的概念 第一节 应力状态的概念 一点处的应力状态：这一点处各个方向 面上的应力情况的总称。 单元体：围绕某点取出一个微小的正六 面体。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 第一节 应力状态的概念 第一节 应力状态的概念 平面应力状态：在单元体的三对表面 中，只要有一对表面上应力为零，则称 这种应力状态为平面应力状态。 空间应力状态：若三对表面上的应力都 不为零，则称为空间应力状态。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 第一节 应力状态的概念 第一节 应力状态的概念  二、研究应力状态的目的  分析破坏的原因  建立复杂应力强度条件的前提  实验应力分析的需要  三、研究的内容  1．研究一点处的应力状态；  2 ．研究一点处的应变状态；  3 ．研究应力与应变之间的关系；  4. 建立强度理论。 普通高等教育普通高等教育““十一五十一五”” 国家级规划教材国家级规划教材 第二节 平面应力状态分析的解析法 第二节 平面应力状态分析的解析法 一、斜截面上的应力        x y x y