建筑识图与构造 教学配套课件 魏松 建筑识图与构造 第一部分.pdfVIP

建筑识图与构造 建筑识图与构造 课程介绍 课程介绍 第一章建筑概述 第一章建筑概述 第二章楼板层与地面 第二章楼板层与地面 第三章基础 第三章基础 第四章墙体 第四章墙体 第五章建筑制图与识图基本知识 第五章建筑制图与识图基本知识 第六章楼梯 第六章楼梯 第七章屋顶 第七章屋顶 第八章门与窗 第八章门与窗 课程介绍 课程介绍 第九章变形缝 第九章变形缝 第十章工业建筑构造 第十章工业建筑构造 第十一章建筑施工图的识读 第十一章建筑施工图的识读 第十二章建筑装饰施工图的识读 第十二章建筑装饰施工图的识读 第十三章构施工图的识读 第十三章构施工图的识读 导 言 （一）建筑是人类活 动的容器。作为人类活动 的容器，建筑的功能因素 是最重要的。因此，建筑 必须拥有内部空间，在尺 寸和形状上应当适合该建 筑所容纳的各种活动，满 足各种功能的要求，这些 内部空间将存在于相互之 间的物质关系中。这种关 系形成了建筑的布局、空 间序列、空间组合等。这 种关系可以促进或抑制该 建筑内的，以及该建筑与 其它建筑之间的各种活动 的运动方式； （二）建筑是特定 气候的调节器。为了满 足建筑的功能要求，建 筑也必须作为特定气候 的调节器。因此，建筑 的表面，尤其是外部的 墙体和屋面，应当在封 闭空间和外部环境中起 到遮蔽、隔离和过濾作 用。这样一种遮蔽、隔 离和过滤作用包括：围 护、隔热、隔蒸汽、隔 声、屏蔽、遮阳、防 水、防风雨、采光、通 风等十分复杂的功能。 对于生态建筑或节能建 筑而言，其功能更要复 杂得多； （三）建筑是文化的象征。 建筑是一种文化符号，表达 了社会、历史和文化的意 义。建筑是文化的集中表 现，凝聚了一个民族、一个 国家和一个地区在历史中形 成的文化。建筑是城市、国 家、家族、集团甚至个人等 的象征，这种象征并不一定 与建筑采用的形式有很大的 关系，其象征性主要取决于 建筑的地位。各个国家都有 所谓国家级的建筑，或者是 宫殿，或者是政府大楼，或 者是国家大剧院，或者是博 物馆，或者是纪念碑，或者 是大型公共设施，如体育 场、车站、机场等。无论是 建筑的形式、功能，或是技 术，都是文化的显形和隐形 表现。作为文化的象征，建 筑表现出它的意义； （四）建筑是资源 的消费者。这就意味 着建筑是一种物质的 实体，建筑的设计、 建造和使用的过程 中，无论是使用建筑 的材料和设备、加工 与制作、建筑的运行 等，都要消耗能源， 消耗大量的材料和人 力资源等。这样的资 源消耗过程，也是建 筑物的物质、经济方 面和文化、环境等方 面升值的过程。 第1章 建筑概述 第1章 建筑概述 学习目标及要求： 学习目标及要求：  1.掌握建筑的分类；  1.掌握建筑的分类；  2.了解民用建筑的等级及划分原则；  2.了解民用建筑的等级及划分原则；  3.了解民用建筑的构造组成和常用建筑名词；  3.了解民用建筑的构造组成和常用建筑名词；  4.掌握建筑标准化和模数协调标准的意义；  4.掌握建筑标准化和模数协调标准的意义； 1.1 建筑的分类 1.1 建筑的分类 1.1.1 按建筑的使用性质分类 1.1.1 按建筑的使用性质分类  生产性和非生产性建筑  生产性和非生产性建筑 1.1.2按建筑结构的承重方式分类 1.1.2按建筑结构的承重方式分类  1.墙体承重2.框架承重3