《社区古树名木情况及其生态环境调查》专项研究实施计划.docVIP

《社区古树名木情况及其生态环境调查》专项研究实施计划 一、活动背景 古树都承载着所有的沧海桑田，记载在古老的记忆里，停停走走的脚程，这个课题有助与我们更加透彻的了解大自然，能够让我们的心灵在久经繁杂沉淀在最本真的世界里，在当今社会上，有很多奸商，为了谋取私利，把双手一次又一次伸向了古树，让国家损失了一笔无形的财富。因此，我们把课题定为古树的原因是希望通过我们的研究，能够唤醒那些在金钱遮挡下贪婪的心灵，让古树万古长寿。醉观公园是清朝时鼎极一时的著名园林、芳村区唯一的公园。全园由盆景园、茗木园、花卉园、儿童年游乐区等四个功能分区组成。园子不大，不过小桥流水、一花一树，都自成一幅画。保护古树的研究的良好资源环境，这对逐步培养学生的科学兴趣，增强学生“热爱科学，应用科学，科技创新”的意识，使他们养成良好的科学态度，为以后的学习发展打下坚实的基础有着重要意义。 二、活动目的 走进大自然，亲近大自然，一花一草，一石一木，我们都知道它生长得不容易，告诉了我们要保护大自然，保护树木，一但被破坏了， 就很难恢复让我们知道要坚定不移地走可持续发展的道路，继续向前摸索古树的动力，人与自然应该和谐共处，维护生态平衡。主要是以让学生收集和体验感性材料为主来达到这个目标。 1、认知目标： 通过开展本次活动，学生亲自进行调查和考察，体验活动探究的过程与方法；引起他们对古树问题的关注，使学生热爱古树，从多角度认识、分析与探讨古树为什么会日趋减少和如何保护古树的问题，形成保护古树的意识唤起整个社会对古树。 2、能力目标： 整个活动旨在以丰富多彩的形式，培养学生具有健全的负责的生活态度；具有创造意识和能力，善于发现和探究；具有参与社会实践的能力，善于与他人合作和交往。 3、情感目标： 本次活动让学生亲近周围的自然环境，欣赏自然世界，发展对自然的热爱情怀，同时激发学生的好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度。通过学生的宣传工作唤起全社区群众加入到呵护古树的行动中来，使全社区古树能够再现生机。 三、相关学科渗透：语文 数学 思品德 小学科学 四、活动计划 （1）活动步骤概述 第一阶段： 确定课题与研究路线 对象 第二阶段： 按所确定的研究路线，熟知研究重点，查找资料并进行分析 第三阶段： 总结资料，进行系统分析，完成论文 （2）详细活动过程 第一阶段：在小组 成员相交流 咨询后，确定了课题与活动方式。大概了解古树值得研究之处，然后确定从哪处开始下手调查，如何分工合作 第二阶段： 组内成员分工合作，分别采访当地村民，调查古树的种类、年龄、生长环境及其价值所在。并对在校同学进行问卷调查，更深入的了解、剖析研究课题，以便更好的把课题完成。 第三阶段： 把资料进行汇总，交流各自的意见，对所收集到的资料进行分析，并结合自己的亲身体验，得出总的意见。整理资料和完成报告。 （3）访问 计划 （4）活动需要的条件：电脑、mp4、相机 （5）表达方式：调查报告 书籍 图片 以及文字word文挡形式表现。 五、 课题研究的过程 1、常见古树 2、具体步骤： 第一阶段 实地考察本地古树，与老师交流后确立一条正确的研究路线 第二阶段： 按所确定路线研究重点，采访醉观公园的工作人员，特别是老一辈。通过对大量资料的分析对古树的美有了正确感知后找出古树之所以经久不衰的原因及遭受被破坏的现象和原因，形成关于这两方面的工作。 第三阶段：总结分类，系统分析资料，研究发现和发表自己的感想，完成论文。 3 、资料收集过程：开题之出，觉得这一过程有一定的难度。在老师的指导下，我们以课题为出发点，深入乡村进行走访，在校同学发问卷，上网查找各类有关资料，获得初步资料。 4 、资料分析过程：对问卷调查数据统计给组长 5、请教老师研究中存在的问题，认真听取老师的指导，并按其旨意去完善 6、在研究过程中，要做到（1）多动口，培养语言交际能力、（2）多动脑，训练大脑思维能力（3）多动手，锻炼自身能力‘实践能力。 六、 活动实施的保障条件。 聘请专家及醉观工作人员顾问进行过程指导。 七、 活动的预期成果形式。 1.收集调查问卷，统计数据。 2.征集呵护古树的宣传标语，和征文。 3.在各村古树旁坐一些宣传标语牌。 4.让学生写关于呵护古树的小论文。 5.撰写科技实践报告。 6.把调查好的结果建议上送到街道，让街道引起极大的重视，并按照实际情况进行处理。 附：调查表 古树名树调查表 班级 寻访者 时间 寻访地点 树名 树种（ ）科（ ）属 树龄 约（ ）米 树围（ ）厘米（树干离地面1.5M的地方作为测量部位） 长势 旺盛 2.一般3.较差4.频死 5.死亡 周边生长环境描述 树木照