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能听懂课不会做题的原因分析 侯武平 针对学生能听懂课不会做题的问题，我通过分析学生试卷和学生个别交谈，找到了一些原因，现归纳如下： 一、学生方面 　　1、课前没有时间预习，被动听课。 　　我们的学生由于基础相对偏差，他们平时基本忙于应付各科的作业，基本上没有时间去预习新课。 2、听课时缺乏思考。 上课时只被动接受，不思考为什么，其原因有两个方面：一、前面所学的知识记忆不准确，只有被动听老师重复;二、没有积极思考的习惯。 　 3.作业不认真。 把作业当成负担，做作业急于完成任务，没有认识到做好作业对巩固所学知识的重要性。学生在做作业、解题时，往往只满足于问题的答案，对于推理、计算的严密性、解法的简捷性和合理性不够重视。 　　4.不懂装懂，自欺欺人　　 有的学生的懂只是懂得了解题的每一步，是在老师讲解下的懂，自己想不到的地方，老师讲课时有提示，有诱导，能想起来，认为自己懂了。同样的问题，没有老师的提示，就不能想起来，说明学生的“懂”不是真“懂”，爱面子，不愿说不懂。 5、考试失误太多 在考试中，有许多学生因为计算失误，导致失分多;另外，有许多学生在考试中，因没有仔细读题，导致解题失误，从而失分。 二、教师方面 （一）、有时对学生把握不到位。 在备课时，有时对学生把握不准，导致上课效果不理想。学生有可能在课堂上根本没有听懂课。 （二）、重视细节教学。 我们的学生