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若干历史概念的解读 一、关于历史概念 概念是人的一种思维形式，它反映客观事物和现象的最本质的特征，反映它们之间的合乎规律的联系和关系。 历史概念是指反映历史、认知历史、表达历史等各种历史特征的专用术语或名词，如井田制、维新变法、新文化运动、工业革命等等。 是人们对历史事实的概括与总结，反映了人们对历史事物的本质属性和特征的认识程度，反映了历史现象的发展规律和历史事物的本质属性。 “历史概念”上承历史事件，下联历史规律，是史实与规律间的中介和桥梁。 高三的历史复习应在掌握基本史实的基础上深刻理解重要历史概念的内涵，认识重要历史现象的本质以及历史知识之间的内在联系，从而把握各历史阶段（单元）的时代特征。 即“掌握基本史实→理解历史概念→建构知识体系→把握阶段性特征”是高三历史复习要求的基本规范。 二、浙江高考与历史概念 《历史课程标准》中明确规定：学生要掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 【2009年浙江卷】16、关于明代内阁，下列表述正确的是（ ） A、明太祖罢除丞相职务，设内阁制 B、内阁成员的地位和权势有过提高 C、内阁正式成为统率六部百司的机构 D、司礼监最终取代了内阁 【2009年浙江卷】17、中俄《尼布楚条约》中说，“凡岭南一带土地及流入黑龙江大小诸川，应归中国管辖；其岭北一带土地及川流，应归俄国管辖”。对条约中的“中国”，理解正确的是（ ） ①这里的中国指中原地区 ②清朝第一次使用了“中国”国号 ③清政府对外不再使用“大清”的朝号 ④表明清朝行使和维护的是中国的主权 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 2010浙江调测卷 13．汉代出现了田庄，它 A．都由贵族地主控制?????? ???? B．是相当完备的微型社会 C．与手工业生产无关???????? ?? D．是商品经济发展的产物 21．下列关于法国1875年宪法的说法中不正确的是 A．“一票共和”?????????????????? B．保皇派和共和派妥协的产物 C．规定总统的权力极大，两院的权力很小 D．法国的共和政体并没有因为它的颁布而巩固 三、历史概念的主要考查方式 1、对历史概念内涵的直接考查 2、对历史概念外延的拓展考查 3、对历史概念之间结构关系的考查 （2008年广东单科）右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是 A分封制 B宗法制 C三省六部制 D内阁制 （2008上海历史）“封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是 A.分封制 B.井田制 C.郡县制 D.行省制 （09北京文综）右图是北京广安门桥北的蓟城柱。礼记载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是 A．禅让制 B．井田制 C．分封制 D． 郡县制 （09广东单科）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A．分封制度 B．王位继承制度 C．郡县制度 D．三公九卿制度 (09宁夏辽宁文综)西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是 A.嫡长子继承制 B.反复出现的分封制 C.三纲五常的伦理观 D.传统的宗族观念 （08广东文科基础）明初，朝臣建议建文帝削藩。随后，建文帝的叔叔燕王朱棣以清君侧为名起兵，最后占领南京，夺取帝位。此事说明当时 A.实行了内阁制??????????????????? B.设立了军机处 C.实行了分封制??????????????????? D.郡县制受到挑战 四、若干历史概念解读 历史概念的解读方法 追溯概念本源 梳理相关知识 梳理相关知识 理解与运用 田庄 田庄是汉代豪强地主经营地产的一种生产组织形式,这一经济形式形成于西汉末年，至东汉时期逐渐成为封建社会的重要经济形式。 庄园经济是生产力提高和中央集权衰弱的产物。而田庄的主体是：功臣贵族地主、世族豪强地主、外戚宦官集团，其重要的特点是“闭门成市”和拥有私人武装。其中私人武装在东汉社会末期的分裂割据中有着重要的影响，并且东汉封建田庄私人武装也对其后几百年的动荡、分裂起到了推波助澜的作用。 田庄自身可以“闭门成市”。以至于“有求必给”。可以说是农林牧副渔诸业并兴，又有手工业生产，其基本生活消费，可以不必田庄以外的市场。这主要是由于田庄规模巨大，人口众多，可以形成有效的分工协作，故而能“有求必给”满足地主豪强的需要。 自然经济、小农经济 自然经济，就是自给自足的经济，其生产的目的不是为市场交换需要，而是为了生产者个人或经济单位的需要的一