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本 科 毕 业 设 计(论文)
题目:
姓 名
学 院
专 业
班 级
学 号
班内序号
指导教师
2014年 5 月
职称 副教授 设计(论文)题目 (中文)《低某某某方案研究》 (英文)D****** with low-complexity 题目分类 1、工程实践类□ 研究设计类√ 理论分析类 □(1、2类中各选一项在□内打√)
2、软件√ 硬件□ 软硬结合□ 非软硬件□ 题目来源 题目是否来源于科研项目 是√ 否□ 主要任务及目标:
通过对“利用网格结其性能。具体如下:
建立一个简何差别。
建立一个基于调制的脏纸编码(TCM-based DPC)模型,观察网格编码调制对于误码性能的码调制(TCM)的引入对于实践是否有意义、有何意义。
分析“利用网格编”对于实际信道传输的作用和意义。
对若干文献进行研究,对于编码调制的原理、建模、作用、意义深入理解。
MATLAB仿真操作的熟悉和使用,大大提高编程和软件仿真方面的技能。
对于仿真结果进行比对、数据处理、定性分析、定量分析等处理。
观察规律,总结结论,完成从感性认识到理性认识的过程。
[1] Kiran M. Rege, Krishna Balachandran, Joseph H. Kang, and Mehmet Kemal Karakayali, “Dirty paper coding using Trellis-coded modulation” 2013 IEEE 24th International Symposium on Personal, Indoor and Mobile Radio Communications: Fundamentals and PHY Track.
[2] M.H.M. Costa, “Writing on dirty paper,” IEEE Trans. on Information Theory, vo. 29, no. 3, May, 1983.
[3] G. Ungerboeck, “Trellis-coded modulation with redundant signal sets part I: Introduction,” IEEE Communications Magazine, vol. 25, no. 2, Feb. 1987.
[4] G. Ungerboeck, “Trellis-coded modulation with redundant signal sets part II: State of the art,” IEEE Communications Magazine, vol. 25, no. 2, Feb. 1987.
进度安排:
第1-4周:了解课题目标及内容,查找相关资料,开始着手学习储备相关知识。
第5-7周:根据实验要求,开始落实工作,进行MATLAB编程,仿真编码结果,分析性能。
第8-11周:对程序各方面进行修善和提高,使每个环节都做到最好,并完成中期检查论文。
第12-14周:给出最终的编程代码和仿真结果,并最终完成论文,为答辩做好准备。
第15-16周:根据学校安排完成毕业答辩。
指导教师签字 日期 年 月 日
北 京 邮 电 大 学
本科毕业设计(论文)答辩决议书
学院 院 专业 班级 学生姓名 学号 班内序号 毕业设计
论文题目 百分制成绩 五级分制成绩 指导教师姓名 所在单位 信 职称 副教授 指导教师评语:(主要包含选题背景、意义;设计(论文)质量;设计(论文)成果、价值、创见性;论文撰写水平、文本规范程度;学生能力体现、工作量、工作态度;不足和希望等方面)
指导教师评分(满分40分) 签字 日期 年 月 日 答辩小组评语:(主要包含选题背景、意义;设计(论文)质量;设计(论文)成果、价值、创见性;论文撰写水平、文本规范程度;答辩准备、陈述、回答问题情况;不足和希望等方面)
答辩小组评分: 组长职称: 签字:
(满分60分) 成员职称: 签字:
成员职称: 签字:
成员职称: 签字:
成员职称: 签字:
年
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