通化师范学院毕业论文（设计）工作规范.docVIP

通化师范学院毕业论文(设计)工作规范 毕业论文(设计)是各专业培养方案的重要组成部分，是本科生在掌握基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培养质量提出了更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文(设计)的质量和要求。因此，为加强毕业论文(设计)教学工作的管理，提高本科生毕业论文(设计)的质量，特制定本规范。 目的和要求 第一条 毕业论文(设计)的主要目的 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及培养学生创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文(设计)过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高： 1．调查研究、查阅文献资料的能力。 2．设计、计算、绘图与标准正确选择的能力。 3．语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 4．综合运用知识的能力。 5．研究方案设计能力。 6．研究方法和手段的运用能力。 7．创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。 8．外文运用能力。 第二条 毕业论文(设计)的基本要求 1．要按照各专业人才培养目标的要求进行。 2．要具有学术性。要对自然科学和社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。 3．要具有创见性。要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善。 4．要具有科学性。要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。 5．要做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的相关资料、图表等。 6．必须参阅一定量的能反映出最新研究成果的中外文资料（专著、期刊论文等），参考文献与论文内容相关，并在论文(设计)中反映出来。 7．要理论联系实际。 毕业论文(设计)的组织与管理 第三条 毕业论文(设计)教学工作是在主管教学院长领导下，由教务处统一管理与协调，各系具体组织，各专业教研室具体负责。以系为单位，成立毕业论文(设计)领导小组，对毕业论文(设计)的全过程进行具体的管理和质量监控。 第四条 教务处职责：教务处负责协调各系安排毕业论文(设计)工作，组织人员进行毕业论文(设计)的检查，布置院级优秀毕业论文(设计)评选等管理工作。 第五条 各系职责：各系毕业论文(设计)领导小组在学院领导下负责毕业论文(设计)选题、安排指导教师、论文(设计)教学检查与毕业答辩、成绩评定等工作，各系要做好毕业论文(设计)归档工作，每届学生的毕业论文(设计)要在答辩后一周内收齐，编号登记，造册归档。 第六条 指导教师资格与职责 1．指导教师的资格 (1)指导教师应具备中级及以上职称（或具有硕士及以上研究生学历）、有指导经验的教师担任。首次参加毕业论文(设计)指导工作的指导教师，各系应安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。 (2)在校外作毕业论文(设计)时，可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担任指导，由本专业讲师及以上职称的教师负责，掌握论文的进度、要求，协调有关工作。 (3)指导教师由教研室确定并经系教学主任审批后，在系备案。每个指导教师指导学生人数不得超过8人（特殊情况除外）。 2．指导教师职责 (1)介绍学术动态，开列课题。 (2)帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导教师向学生介绍论文题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生填写《毕业论文（设计）开题报告》，并做好开题报告工作。 (3)指导学生进行调查研究、实验等。经常查看学生资料查询、实验记录。 (4)指导教师要为人师表、教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。杜绝教师包办代替现象。 (5)经常检查学生论文的进展情况，及时解决存在的问题，定期向教研室或系汇报指导论文(设计)进展情况。 (6)毕业论文(设计)期间，指导教师在岗时间平均每天不得少于2小时，并要开展网上指导，严格控制指导教师的出差，因公必须出差，二周内需系主管教学主任批准，超过二周，需经教务处批准，并事先布置好学生任务，委托他人代为指导。 (7)指导学生拟定论文写作计划和写作提纲，审阅论文初稿，指导学生完成论文写作。审查毕业论文并写出评语。 (8)认真填写《通化师范学院毕业论文（设计）指导教师手册》，做好指导工作总结。 第七条 对学生的要求 1．认真选题，认真填写《毕业论文（设计）