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世界建筑史课程讲授提纲 外国建筑史 （十九世纪末叶以前） 为什么需要学习建筑史？ 建筑以至城市是在地球上经上人工安排、改造，建设起来，供人类生存的整个空间环境。 与此有关的因素很多，各种因素又交互作用，相互影响，使得建筑和城市的规划、设计 十分错综复杂，难以作出任何唯一正确的、固定不变的答案。 学习建筑史，能够开阔我们的视野，去认识建筑的复杂性和矛盾性，学会分析方法，把握建筑发展的历史进程，为建筑理论的研究与发展打基础。 学习建筑史还能接触到人类世代相传和积累的建筑文化艺术遗产，提高鉴赏能力和修养，对专业设计能力和技巧水平的提高起到潜移默化的熏陶作用。 学习方法 —— 抓重点：抓住两个互相关联的要点—— 特点：一定历史时期、一定地区、国家、民族的建筑是什么样的——有何特点？ 形成原因：烟瘾很多。注意各种原因在不同时期、地点所起影响作用轻、重、有、无，不尽相同。考古资料有限，有些连研究人员都未搞清楚，只能努力去把握而已。 比较法有利学习和记忆。 ——将先后两历史阶段的内容，或两个国家的内容相对照比较，不但容易抓住双方各自特点，还有利于把两者都记住。 产业革命前建筑史体系划分： 西方建筑体系 （古埃及） （两河流域和波斯） 爱琴文化 古希腊 古罗马 （拜占庭帝国） 西欧中世纪 罗马风 哥特 意大利文艺复兴——巴洛克 法国古典主义—洛克克 拜占庭帝国→东欧（包括俄罗斯） 印度→东南亚 伊斯兰教国家 古代美洲 中、朝、日、越 古代希腊的建筑 ∣P.30起∣P.35起∣一、古希腊建筑最高成就—雅典卫城及主要建筑 ∣P.31倒七行∣P.36七行∣●卫城布局 ∣P.31倒二行∣P.36倒十五行∣●特点①突破小城邦国家和地域局限，综合了多立克艺术和爱奥尼艺术； ∣P.32末行∣P.37倒十五行∣●特点②建筑群自由活泼的布局体现了对立同意的构图原则。 ∣P.33十五行∣P.38二行∣●卫城山门 既能围绕入口、大门的需要进行设计，有能表现“大门”的艺术特色。 两种柱式协调结合应用的具体用法。 ∣P.33倒六行∣P.39八行∣●胜利神庙—如何与整体取得均衡：①位置与不对称的山门平衡： ②柱式比例：采用爱奥尼式但比例作得粗壮些，本身份量稍重，易与大建筑相称，与多立克柱也更协调。 ③朝向：与山门略呈偏斜的相互位置，削弱自身独立性而加强对山门的依附性。 ∣P.34一行起∣P.39十四行起∣●帕提农神庙 如何突出它作为建筑群主题建筑的地位 ∣P.34四行起∣P.39十八行起∣①位置：在卫城最高处，与山门保持80米的良好观赏距离。 ②体量：希腊神庙中之最大。 ③型制：最隆重的围柱廊式。 ④装饰效果：华丽、肃穆、欢乐；全部白大理石砌筑；铜门扇，并镀金；山墙用金饰；山花和圣堂外檐壁布满浮雕；装饰及雕刻浓重上色，红、蓝为主，夹杂金箔。 室内处理： ∣P.34倒十四行起∣P.39倒十五行∣①朝东占一大半为圣堂，立有雅典娜神像；南、北、西面环以多立克式双层列柱。分两层可使柱子不显过份粗壮拥塞；②朝西一小半，作国库和档案方厅，室内用四棵爱奥尼式柱子，同样取得纤细、柔和的室内效果。 ∣P.34倒八行∣P.39倒八行∣—柱式细部精细处理和雕刻题材及处理特色。 ∣P.35二十行起∣P.41倒十八行起∣●伊瑞克提翁庙 建筑用地选定在地形复杂的神迹地上。面对如此困难条件如何发挥创造性： ∣P.35倒十四行∣P.41倒十二行∣—建筑位置，空间布局和功能划分； ∣P.35倒十一行∣P.41倒九行∣—外观处理 ∣P.35倒十四行∣P.41倒十二行∣—柱式规范变通处理； ∣P.36六行起∣P.42二十四行起∣—与主题建筑帕提农的对比处理。 ●总结古希腊建筑的主要成就： 建筑物和建筑群体艺术形式的完美；建筑与地形环境完美结合。 精微的审美能力和石作技术高度成就，集中体现在古典柱式体系上。 建筑与雕刻等其它艺术形式的完美结合。 ∣P.23第一节∣P.26第一节∣二、希腊建筑达到高度艺术成就的草创形成历史 ∣P.23倒十三行起∣P.27五行起∣1、圣地建筑群的演进：从早期氏族贵族寡头的卫城和民间守护神圣地这两种完全对立的形式并存，发展到民间守护神圣地成为主流，最终创造了伟大的雅典卫城。 ∣P.24倒二行起∣P.28四行起∣2、庙宇型制的演进：草拟感最初脱胎于氏族宫殿正厅的单间圣堂，发展到与两坡屋顶以狭端为正面，上部有三角形山墙的庙宇型制。后来为遮雨，常沿边搭棚，逐渐形成了有外柱回廊的形式，成为帕提农发展成熟的基础。 ∣P.26第二节∣P.30第二节∣3、柱式的演进： 从早期的木构架发展到用陶片保护木材，对陶片施加色彩和装饰形成柱式的艺术形式，传到后来完全用石材制作，仍然敷以浓烈色彩。 除多立克和爱奥尼两种柱式在希腊不同地区同时发展成熟，到古典时期还产生了第三种柱式—科林斯式，