统计基础 教学配套课件 鲜晓花 第一章绪论.pdfVIP

第一章 绪论 学习目标 能力目标： 培养运用统计基本理论的能力 认知并能有意识培养自己所具备的统计分析方法 知识目标： 　 了解统计学的产生、发展、统计学的研究对象和特点 掌握统计与统计学的含义、在理解的基础上，熟练掌握统 计学的基本范畴 《统计基础》 第一节 统计学的产生与发展 一、统计活动的产生和发展 原始社会，从结绳记事开始，就有了统计的萌芽。 奴隶社会（夏朝），有了人口和土地数字的记载， 这是我国最早的统计资料；古希腊、罗马时代，开始 了人口和财产的调查。 封建社会由于经济十分落后,统计发展缓慢;统计广 泛迅速地发展是在资本主义社会。 … … • 总而言之，统计是适应社会政治经济的发展和国家 管理的需要而建立起来的，其发展与社会生产力的发 展紧密联系在一起。 《统计基础》 二、统计学的产生和发展 ㈠政治算术学派 创始人：威廉·配弟 与约翰·格朗特 主 张 ：用数字、重量和尺度等定量方法 来进行分析和比较，表达自己的思想和观 点，为统计学的创立奠定了方法论基础 。 《统计基础》 ㈡国势学派 创始人 ：海门尔·康令 继承者 ：高特费里德·阿享华尔和路德维格·施廖采尔 观 点 ：高特费里德·阿享华尔的代表作《近代欧洲 各国势学概论》，该书通过研究“国家显著事项”分析各 国的政治经济情况，提出一些治国方略。 高特费里 德·阿享华尔和路德维格·施廖采尔在学中开设一门课 程，最初叫“国势学”，后人把从事这方面研究的德国学 者称为国势学派。 《统计基础》 ㈢数理统计学派 创始人：凯特勒 ——比利时的天文学家、数字家和 统学家 . 贡 献：把法国的古典概率引入统计学，应用于人 口、 人体测量和犯罪等问题的研究，完成了统计 学与概率论的结合，开始把作为社会科学的统计学 转变为一门研究自然与社会现象规律的通用科学。 许多学者从各个角度研究统计学，相继提出和发展 了相关和回归理论、 t分布以及抽样理论等，使数 理统计很快发展成为一门比较系统、完善的学科。 《统计基础》 ㈣社会统计学派 代表人物 ：厄恩斯特·恩格尔和乔治·逢·梅尔 观 点 ：社会统计学派认为统计学的研究对象 是社会现象，目的在于明确社会现象内部的联系 和相互关系，研究方法限定于大量观察法，主张 统计学是一门独立的实质性社会科学，数理统计 则是一门应用数学。 《统计基础》 第二节 统计学的性质、研究对象及方法 一、统计的涵义 • 1. 统计资料是反映社会经济实际情况和变化过程的数 字资料。 • 2. 统计工作是搜集、整理、分析和运用统计资料的工 作过程。 • 3. 统计科学是研究统计工作的理论与方法的一门方法 论社会科学。 • 4. 三种涵义的关系。 《统计基础》 二、统计学的研究对象 • 统计学是研究大量社会经济现象的总体数量方 面的方法论科学，因此，统计学的研究对象就应是 大量社会经济现象总体的数量方面。包括社会经济 现象的数量表现、现象之间的数量关系，以及质量 互变的数量界限及其规律性。 • 社会经济统计是对社会经济现象的一种调查分析 活动，它具有以下特点。 《统计基础》 社会经济统计的特点 数量性