二次根式复习 A.ppt

A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展2 A B P D C 若点P为线段CD上动点。 已知△ABP的一边AB= （2）如图所示，AD⊥DC于D，BC⊥CD于C， ①则AD=____ BC=____ 1 2 （1）在如图所示的4×4的方格中画出格点△ABP，使 三角形的三边为 拓展3 ② 设DP=a,请用含a的代数式表示AP，BP。则AP=__________，BP=__________。 ③ 当a=1 时，则PA+PB=______, 当a=3,则PA+PB=______ ④ PA+PB是否存在一个最小值？ (2)比较大小,并说明理由. 继续拓展 解：∵ ( 2× 5)2= 2× 5=10 且 4 + 6 ＞0 , 2 × 5 ＞ 0 练 第 21 章 二 次 根 式 单元复习 二 次 根 式 三个概念 两个公式 三个性质 四种运算 二次根式 最简二次根式 同类二次根式 1、 2、 加 、减、乘、除 知识结构 二次根式的概念 形如　　（a　 0）的式子 叫做二次根式 １．二次根式的定义： ２．二次根式的识别： 一看形式；二看结果；三注重取值范围 例1．下列各式中那些是二次根式？ 那些不是？为什么？ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ ① ② ③ 典型例题解析 【例2】 x为何值时，下列各式在实数范围内才有意义： (1) (2) 解:(1)由2-x≥0x≤2， ∴x≤2时， 在实数范围的有意义. (2)由 ∴x＞3时， 在实数范围内有意义. (3)由 ∴-5≤x＜3时， 在实数范围内有意义. 题型1:确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围. 1.（2005.吉林）当 _____时， 有意义。 2.(2005.青岛) + 3.求下列二次根式中字母的取值范围 解得 - 5≤x＜3 解： ① ② 说明：二次根式被开方数不小于0，所以求二次根式中字母的取值范围常转化为不等式（组） ≤3 a=4 有意义的条件是 __ . 题型2:二次根式的非负性的应用. 4.已知： + =0,求 x-y 的值. 5.(2005.湖北黄冈市)已知x,y为实数,且 +3(y-2)2 =0,则x-y的值为( 　 ) A.3 B.-3 C.1 D.-1 解：由题意，得 x-4=0 且 2x+y=0 解得 x=4,y=-8 x-y=4-(-8)= 4+ 8 =12 D 练习：x为何值时,下列代数式有意义?(带*为选做题) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ *⑦ *⑧ x≥-1/2 X0 X2 x≥3或x≤-3 x≥0且x≠81 X1/4 X为任何实数 X=1 2.二次根式的性质： 本章知识 2 算一算： 练 习 抢答:判断下列二次根式是否是最简二次根式,并说明理由。 满足下列两个条件的二次根式,叫做最简二次根式 （1）被开方数的因数是整数，因式是整式 （2）被开方数中不含能开得尽方的