国际商学院2015和2015年学生工作总结.docVIP

国际商学院2013和2014年学生工作总结 学生工作部： 按照学校学工部《关于做好学生工作考核评估工作的通知》要求，对照《山东工商学院学生工作考核评估体系》，结合国际商学院学生工作具体情况，国际商学院学生工作领导小组将过去两年的学生工作思路和方式方法等做了认真梳理，特将有关情况报告如下： 一、总体思路——以条理性建设为主线，理顺思路部署工作 系统化是近两年学生工作中推进的一项重点，用系统化的工作思路开展工作更好地实现了学生工作规范有序。过去两年中，在国际商学院“教学、管理和实践三育人”人才培养模式的基础上，学生工作主要在管理育人方面施行职能，依托“学生党支部、班级管理委员会和学生会”三位一体的学生管理模式，形成了以学生工作系统化建设为整体思路。 具体来说，就是以“一个中心，两大基础，三大保障，四大教育，五大平台”的工作内容的工作机制，最终实现学生工作规范有序开展。一个中心是“安全教育管理”，两大基础是“班级和社区”，三大保障是“综合测评制度、学长制度、学生干部培训制度”，四大教育“安全教育”、“心理教育”、“入学教育”、“毕业教育”，五大品牌是“十大优秀学子评选”“班级风采大赛”、“社区风采大赛”、“专业知识大赛”、“年度颁奖晚会”。 二、亮点特色——以系统化建设为依托，全面保障规范有序 （一）以系统化思想建设学生工作体系 系统化是一门思想，一种观念，也是一种科学方法。我们要学会运用科学的思想观念和方法来指导我们的工作，这样就会达到事半功倍的效果。广义的学生工作应该包括三个方面的内容，他们分别是党团工作、学生事务管理工作和学生生涯指导工作。在工作中我们通过加强组织机构建设，根据这三大工作内容建立相应的组织来完成对应的工作。学生党支部和学生会工作对接党团工作；班级管委委员会工作对接学生事务管理工作（学生处）；学生会下设的学生就业促进中心对接学生生涯指导工作。目前我院已经以各个部门为单位，建立了系统化工作手册，以一个学年为周期，将全年的工作经过梳理纳入到工作手册中，包括部门简介、目标、理念、职能和工作内容等等。大系统套小系统，将任何一项工作作为系统来对待，通过组织建设，资源配置，提生工作的优化能力。通过这部手册，可以让一个从没有工作经验的学生可以了解到部门所有事物，更好地做到工作的传承与创新。 （二）发挥班级和社区两大战斗堡垒作用，以安全教育工作为中心，实现学生日常管理工作的规范有序。 1.长效机制促进班级日常管理工作规范有序。根据学生工作评估体系的内容来讲，学生事物管理的内容大多是基础性的，常规性的，靠良心来做的，在考核的过程中很难界定孰优孰劣。这就需要，建立一套行之有效的长效机制，避免一种根据通知临时安排工作的局面。比如，我院建立班级干部述职制度，学生工作会议“公开课”制度，班级考核制度，班委选拔及测评制度，班级例会管理制度，班级主题班会制度，等等。通过发挥基层班级的主观能动性更好地做好国商安全稳定工作。（每年召开主题班会315场次，班级表彰大会8场次，班委测评564人次，每年召开班级家长论坛33场次，要求家长参与活动 110人次，每年召开班级述职大会2次，述职班委126人次）。 2.激励机制促使社区工作稳中求进。社区工作中本学年实行星级宿舍的评选制度，每月一评，在班级表彰大会上进行表彰，让更多的宿舍得到荣誉和实惠，带动整体社区工作。此外，举办宿舍风采大赛，活跃宿舍生活，打造多彩和谐宿舍。 （三）三大保障机制保障学生工作安全稳定 个人和班级综合测评制度保障了个人和班级的健康和谐发展；学长制保障了新生顺利适应大学生活，辅助辅导员开展新生教育；学生干部培训保障了国商学生干部的先进性，为更好地开展各类学生工作打下坚实基础。 1.学生干部培训效果显著。学生党支部每学期举办为期一个月的学生干部培训，每期民主选拔120名优秀学生，分组学习讨论，有固定科目，有各组自选动作，有辅导员培训，有工作技能学习，有演讲，有写作，有研讨，有户外活动等等。在一个月时间里他们收获知识技能，收获友谊，成为国商主要学生干部的摇篮。这些学生将来在各部门担任主要学生干部沟通顺畅，有利于团结。才外，让人感动的是我院学生干部能够以主人翁的身份参与学生工作，把工作当做实现个人价值的一个主渠道，锻炼自己的同时，收获感悟和友情。国商干部情商高，会干会玩会团结。 2.学长制系统规范。严格有效地学长选拔教育培训制度保障了学长的思想素质和工作能力，公平公正地学长考核制度保障了工作的执行力，每一位新生都能感受到学长带给他们的感动，每位学长都能收获到友谊和能力的提升。 3.个人和班级的综合测评制度。倡导了一荣则荣一辱则辱的集体主义精神，让每个人能够在班级的发展中实现个人价值。比如，班级广场舞大赛和班级风采大赛展示了班