土木工程专业“卓越工程师”本科培养方案.docVIP

土木工程专业“卓越工程师”本科培养方案 一、培养目标 为培养基础扎实，综合素质高，具有较强的工程实践能力、创新能力、国际交流能力和团队精神的高水平应用型工程师，以期其为江西区域经济建设乃至全国的社会经济建设发展做出卓越贡献。 二、基本要求 以改革教学内容和课程体系为核心,以强化实践动手能力和创新能力为突破口,依据培养卓越工程师的目标特制定土木工程专业新的培养方案。根据当前土木工程行业发展要求及发展趋势，积极开发反映社会需求和学科发展的新课程将行业与产业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容。1. 具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知识； 2. 具有本专业分析问题与解决问题的能力，并掌握与本专业相关的个人能力和专业素质； 3. 能在实际多学科合作团队里工作并进行有效的交流； 4. 具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。 三、标准学制、毕业最低学分、学位 标准学制：四年（采用“3+1”模式） 毕业最低学分： 170 学位：工学学士 四、课程体系 由通识课、学科基础课和专业课程组成。 主要课程有：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、土木工程制图、工程测量、建筑材料、工程力学、结构力学、土木工程概论、土木工程CAD、工程经济学、建筑法规、土木工程学科外语、工程地质、流体力学、土木工程施工技术、混凝土结构设计原理、计算机在土木工程中的应用、土力学与基础工程、交通工程学、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、路桥结构试验、路桥检测与加固、工程结构抗震、钢结构设计原理等。 五、各类课程学分比例 课程类别 学分 百分比 学时 备 注 通识课程 Ⅰ类 36.5 21.47% 686 　 Ⅱ类 10 5.88% 160 　 学科基础课程 55.5 32.65% 1058+2周 　 专业课程 专业主干课程 58 34.12% 488+41周 　 1 理论课 27 　 488 　 2 课程实习与课程设计 7.5 　 8.5周 　 3 企业实践 11.5 　 15.5周 第7学期 4 毕业设计 12 　 16周 第8学期 专业选修课程 10 5.88% 160 　 合计 170 100.00% 　 　 六、各类课程设置、学分分配及教学进度表 （一）通识教育课程 Ⅰ类通识教育课程 课程编码 课程名称 学分 总学时 授课学时 实践学时 实验学时 周学时/开课学期 T5304I001 中国近现代史纲要 The Survey of Modern Chinese History 2 32 32 2/6 T5304I002 马克思主义基本原理 General Introduction to Marxism 3 48 32 16 3/6 T5304I003 思想道德修养与法律基础 Morality and Basic Laws 3 48 32 16 3/1 T5304I004 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 Essentials of maosim,deng’s theory and on three represents 6 96 64 32 3/5~6 T5304I005 形势与政策 Position and policy 2 32 32 1/1~4 T5103I001 大学英语 College English 12 210 210 5/1~3 T6105I001 计算机应用基础 Introduction of Computer Technology 3 64 32 32 4/1 T6201I001 体育 Physical Education 4 120 120 2/1~4 T6203001 军事理论 Military Theory 1.5 36 24 12 2/1 小计 36．5 686 578 76 32 Ⅱ类通识教育课程 含历史与文化类、文学与艺术类、自然科学类、道德伦理类、哲学与社会科学类五大类（10学分） 总计 36.5+10 （二）学科基础课程（必须全部修满） 课程编码 课程名称 学分 总学时 授课学时 实践学时 实验学时 周学时/开课学期 J5501Z001 高等数学（I） Advanced Mathematics 10 180 160 　 20 5/1~2 J5501Z004 线性代数 Linear Algebra 2 32 32 　 　 2/2 J5501Z005 概率论与数理统计 Probability and Mathematical Statistics 3 48 48 　 　 3/3 J5502Z002 大学物理（Ⅱ） Physi