高三地理导学案 编号.docVIP

模块二 大气运动 班级 姓名 【课标要求】 运用图表说明大气受热过程。 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响。 【学科教学指导意见】 了解大气的垂直分层结构。 了解对流层大气对太阳辐射的削弱作用，理解大气对地面的保温作用。 理解影响地面获得太阳辐射大小的主要因素。 理解大气热力环流的形成原理。 理解风的形成过程。 绘制全球气压带和风带的分布图，说明其移动规律。 理解气压带、风带分布及移动对气候的影响。 【考情分析 】 1.结合热力环流、风向、风速等对人类活动的影响及相应的图表资料，考查大气运动的形式、分布特点及其成因。（2009年高考：广东12～1343；上海文综18） 2. 以等压线图、模式图及近期的台风、寒潮、沙尘天气等材料考查大气运动的成因、风向及风力的大小。（2009年高考：全国卷Ⅰ3～43～410～1113） 3.以图表资料、热点地区、热点事件等为背景材料，结合地球运动等知识综合考察气压带风带分布及移动规律的判断、成因及影响。（2009年高考：广东19～2010～114.以区域图为载体，结合气温、降水资料考查东亚季风、南亚季风、澳大利亚北部季风的成因、特征及对农业生产的影响。（2009年高考：上海33；海南22） 【自主学习 夯实基础】 根据大气受热过程，画联系图解释“太阳暖大地，大地暖大气，大气返大地”。 2.形成风的直接原因是 ，根本原因是 。 3.近地面大气受三种力的作用，请分别写出三种力的名称和特点： ， ， 。 4.高空大气的运动方向与等压线的关系是： 。 5.简述热力环流的形成原理。（可绘图辅助） 【合作探究】 分析青藏高原太阳辐射较强的形成原因，归纳总结影响太阳辐射强弱的因素。 在下面以北极为中心的投影图中，注上夏至日时的气压带（宽度为10°，用阴影表示）、风带（画箭头）在地球上的分布情况。 【典例探究】 图1示意某一等高面，M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答1～3题。 1．若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为 A．⑥或⑦ B．②或⑥ C．④或⑧ D．③或④ 2．若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为 A．③或④ B．②或⑧ C．③或⑦ D．⑥或⑦ 3．近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏向力的合力方向 A．与空气运动方向成180°角 B．与空气运动方向成90°角 C．与气压梯度力方向成90°角 D．与气压梯度力方向成180°角 【课内检测】 1.下图为杭州某学校地理兴趣小组为验证地理原理而设计的实验流程图，据此回答1 ～2 题。 2.下图中所示地理现象的成因与上述实验原理相同的是 A．① B．② C．③ D．④ 3.关于上图的叙述，正确的是 A．①图所示过程过程对地表形态的影响较小 B．②图过境时会造成我国大面积的降温C．③图反映了冬季风的成因 D．④图反映了台湾岛东部降水的主要成因 图4是“某城市风向频率图”，图5是“该城市冬季近地面层不同时刻气温随高度变化过程示意图”读图回答4－5题。 4．该城市计划新建以煤为燃料的火力发电厂，最合适的厂址应布局在城市的 A．东北方 B．西南方 C．东南方 D．西北方 5．该发电厂烟囱的设计高度不低于 A．50米　　B．75米　　C．100米　　D．150米 班级 姓名 【限时训练】 1．白天的大雾天气使空气能见度降低的原因之一是： A．大雾削弱了地面辐射 B．大雾对太阳辐射具有反射作用 C．大雾改变了太阳辐射的波长 D．大雾增强大气逆辐射 读下图回答2～3题。 2．下列叙述中正确的是 A．一天中最高气温出现在谷地 B．山顶气温日变化最小 C．山顶冬季日温差大于夏季日温差 D．山谷冬季日温差远大于夏季日温差 3．导致一天中最低温出现在山谷的主要原因是： A．山谷地形闭塞，降温快 B．夜间吹谷风，谷地散热快 C．夜间吹山风，冷空气沿山坡下沉集聚在谷地 D．谷地多夜雨，降温快 温室效应引起全球变暖已成事实。最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。读图，回答4～6题。 4．图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，十分钟后，透明玻璃瓶内温度计的读数可能是 A. 25℃ B．12℃ C．10℃ D．8℃ 5.图乙中与全球变暖相对应的大气热力作用是 A．① B．② C．③ D．④ 6.图乙中与“地球变暗”相对应的大气热力作用是 A．① B．② C．③ D．④ 右图是某气象观测小组自制的简易风标，虚线是此刻观察到风标在风向指示架上的方向。读图回答7—8题。 7．此刻当地吹 A．西北风 B．东南风 C．西南风 D．东