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高三考前辅导数学 数学： 先拿基本分　　难题不留白 最后冲刺： 1.强化。把所有重点内容强化一遍，归纳重点题型，理清解题思路和方法。 2.牢记。熟记大纲中的公式、结论、概念等内容，查漏补缺，看看还有哪些知识点掌握得不透彻。 3.练习。最好做一到两份与2008年高考难度差不多的模拟试卷。 答题技巧： 1.考试时，应先保证拿到基本分130分，然后再拿剩下的30分。一般来说，前面14道小题目要保证做对12~13道，第15、16、17、18题最多其中一小问做不出来，第19、20题最多第三问不做，这样就可以保证拿到130分了。每年小题目中都有一到两题比较难，一般都是为尖子生准备的，一般第17、18题中会有一个小问比较难，可先跳过，第19、20题的第一、第二问是送分的，一般第三问比较难。 2.理科生数学考试40分附加题应保证拿到30分。近两年，附加卷中两道共计20分的选做题，一般学生都可以拿到，一般耗时8~10分钟。两道共计20分的必做题，要先挑有把握的一题做，花十分钟时间应该可以拿到这10分。这样一共花了20分钟时间拿到30分。一般最后一道题特别难，不是没有时间做，而是实在做不出来。即便如此，不要留空白，尽量多写几个步骤，争取拿到分数，不过，从2008年、2009年的考试情况看，能再拿到五分就很不错了。 3.面对试卷中的难题，要有信心，要保证不得零分，尽量多拿分。具体来说，首先要拿到步骤分，一是把条件简单翻译、转化一下，二是用分析法来转化结论，三是特殊化或者跨步骤或者借用课外书的结论进行解题。其次，近两年第19、20题主要考两个方面，一是考解题方法，比如反证法、构造法，以形助数；二是规范性要求高，比如。第20题的第三问要尽量写几步，不要留空白。 最后的冲刺阶段的复习一定要讲究策略，要克服盲目做题。你不妨尝试以下的做法，或许你的成绩会有提高。一、颗粒归仓如何做到颗粒归仓，把会做的题都做对在训练的时候应该做到：1．速度宁愿慢一点，确认对了再做下一题。2．解题方法好一点，审清题意，仔细研究，选择最佳方法解题。3．计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”，计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走。4．考虑问题全面一点，提防陷阱，注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意。如果我们把会做得题都做对了，成绩就不会差了，也就没有遗憾了。 二、纠错到底查漏补缺仅仅停留在订正错题上是远远不够的。错误往往带有反复性、顽固性，下次遇到同样的题仍然可能出错，正是因为错题反映了自己在某些方面知识的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我们才要紧紧抓住错题不放过，纠错到底。要纠正错误，还要找出错误的根源，更要深入地分析，再做几个同样类型的题加以巩固，这样做比做新题会更有效。 三、回归课本在冲刺阶段，我并不主张把课本通读一遍，而是在纠错的前提下，对照自己的不足之处再回到课本，弄清自己原本比较模糊的概念，理解记忆相关公式和法则，做一做课本上的例题和练习题，高考题有些就是来源于课本或是课本题的变式，回归课本，还要注意知识点之间的相互联系，系统的掌握好基本知识和基本方法。四、精练巧练做练习，求对而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作业。我们已经练了很多，也考了很多，再做很多的新题，不如重新有选择地做一些做过的旧题，比如把多次模拟考试中，自己没有多大把握的题再做一遍，并按照规范的书写格式做好，例如立体几何题还不能过关，可以选择十个题对照来做，我们会发现这类题的共同点和不同点，分析解题的方法和技巧，总结规律，达到举一反三、触类旁通的目的。　　我们复习的最终目的是提高考试成绩，提高成绩的途径大致可以分为两种：一是提高数学整体的素质和能力，更好的驾驭考试；二是熟悉考试特点，掌握考试方法，将自己已有的潜能和水平发挥到极致。　　如果说在复习中，上面两种方法那一种更能在最短的时间内提高考试的分数呢？对于前者，是需要我们在整个高中乃至以前的学习积累下来的综合能力，这个能力的提高需要时间和积累，在短期内的提高是有限的；对于后者能力的了解和掌握对短期内迅速提高考试成绩的成效是很明显的。—6题防止犯低级错误，平均用时在2分钟左右。 7—12题防止犯运算错误，平均用时在2.5分钟左右。13—14防止犯耗时错误，平均用时在4分钟左右。 解答题（用时在85分钟左右）：15—16题防止犯运算和表述错误，平均用时10分钟左右。17—18题防止犯审题和建模错误，平均用时在15分钟左。19—20题防止犯第一问会而不做和以后的耗时错误，平均用时在17分钟左右。 第二，W#W$W%.K**S*5^U再强调一点审题是关键。把题给看清楚了再动笔答题，看清楚题以后问什么、已知什么、让我干什么，把这些问题搞清楚了，自己制订了一个完整的解题策略，在开始写的时候，这个时候是