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我校本科生科研工作稳步推进，成绩显著 ——关于我校本科生科研基金实施情况的简报 面向21世纪国际竞争的日趋激烈，如何培养高素质创新人才，推动北京大学跨入世界一流大学的行列，是摆在我校全体教师及教学管理人员面前一项不可懈怠的艰巨任务。如何为优秀人才的脱颖而出创造条件，加强对学生创新能力的培养，是学校近年来不断探索和研究的一项工作。 随着教学改革的深入开展，教学内容和课程体系的改革、教学计划的修订为学生创新能力培养提供了必要条件。 在此基础上北京大学鼓励学有余力的优秀本科生提早参加科研工作，1998年以来，学校先后组织设立了三项资助本科生参加科研工作的基金（以下简称“本科生科研基金”），即：“政中国大学生见习进行基金” 简称“政基金” 、 “北京大学泰兆大学生科学研究奖助金”（简称“泰兆基金”）、“北京大学资助本科生科研的校长基金”（简称“校长基金”）。 以上三项“本科生科研基金”资助时间为一年左右，其中，“政基金”由李政道先生捐款7.5万元/年，资助项目15个/年，资助对象为全校大二理科各院系学生及文科的文、史、哲三系的学生；2000年起，学校为其配套经费8万元/年，使资助项目达到30个/年。“泰兆基金”资助经费5万元/年，资助对象为全校大三理科各院系学生及文科的文、史、哲三系的学生，资助项目10个/年,其中文科资助项目3个/年，理科资助项目7个/年；“校长基金”资助经费为22万元/年， 资助对象为全校大二的学生，2003年起教务部从教学业务费中拨专款20万注入“校长基金”，进一步扩大了“校长基金”的规模；目前我校初步形成了以“校长基金”为主导的“本科生科研基金”体系。下面就我校“本科生科研基金”的实施情况，做一简要总结。 一、高度重视，规范管理 几年来，“本科生科研基金”的实施，得到了学校领导、院系领导，特别是广大指导教师和学生的高度重视和大力支持。一些理科院系根据自己院系的特点，采取不同的措施推动本科生科研工作的有效进行。例如，数学学院开设了低年级讨论班课程，为学有余力的优秀学生参加科研创造条件；物理学院今年10月对2000级受“本科生科研基金”资助的学生进行了全面检查，由学院有关专家组成专家组，对每个受资助的学生进行10分钟的面试，结合每位受资助学生的科研工作及提交的研究论文，专家组评选出“物理学院理科基地2000级本科生科研优秀论文”一等奖2人，二等奖4人，三等奖5人。物理学院将用理科基地的经费对优秀论文获得者予以奖励，并将于今年底召开颁奖大会。 为了保证学有余力、对科研有兴趣的优秀学生受到资助，“本科生科研基金”的遴选工作始终本着“公开、公平、公正”的原则，采取院系审核、限额申报的方式进行。教务部根据院系审核意见，组织专家对跨学科交叉课题给予优先考虑核准后，向全校公布立项资助项目。但是由于以上三项“本科生科研基金”遴选时间不同，不同程度上增加了院系的工作量，为了统一操作，规范管理，经学校批准，教务部已从2003年起将这三项“本科生科研基金”的遴选工作统一于春季学期开学后进行。 在“本科生科研基金”的实施过程中，教务部始终注意保持与各院系及指导教师的联系，加强对所资助研究项目的中期检查和结题验收工作，了解学生研究项目的进展情况，对受资助研究项目在研究过程中出现的问题及时予以解决。2000年教务部根据“政基金”设立的宗旨和要求，制定“对政基金受资助学生的要求（征求意见稿）”，2002年进一步修订为“对本科生科研基金指导教师和受资助学生的要求（征求意见稿）”，使导师和学生明确“本科生科研基金”的要求。2003年6月，教务部在总结几年来“本科生科研基金”实施经验的基础上，结合我校全面修订本科生教学计划，制定了《北京大学本科生研究课程相关管理规定（试行）》，将受“本科生科研基金”资助的学生自动确定为选修“研究课程”，这样，2003年年6月“政基金”、“校长基金”立项资助的166个研究项目的承担者——212名01级本科生成为我校选修“研究课程”的第一批学生。明年4月，教务部将对这些受资助的研究项目进行中期检查。 二、成绩显著，影响深远 几年来，在全校师生的共同努力下，“本科生科研基金”的实施取得了较为显著的成绩，在资助名额有限、学生踊跃申请的情况下，有些导师用自己的科研经费资助学生进行科研，物理学院的物理学基地和地空学院地质学基地还用理科基地经费资助学生进行科研。据统计，从1998年春季到2003年6月，共有510名本科生承担的426个研究项目受到“本科生科研基金”资助（内含导师科研经费及理科基地经费资助51人承担的46个研究项目），其中“政基金”累计资助192名本科生承担的176个研究项目（内含导师科研经费和理科基地经费资助24人承担的21个研究项目），“泰兆基金”累计资助55名本科生承担的49个研究项目（内含导师