软件工程专业学术型硕士研究生培养方案.docVIP

软件工程专业学术型硕士研究生培养方案 （083500） 一、培养目标 按照我国经济社会和科技发展的需要，培养具有强烈的社会责任感、宽厚的专业素养、独立的科研能力和专业实践能力的高层次专门人才。具体要求包含： 1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务、、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力(包括论文答辩)约各占一半，均不得少于一学年。每学年总学习时间40周，每学期18周为课程学习时间，2周为课程复习考试时间，假期与本科生相同。 提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、出色完成学位论文并符合学校有关规定者，可申请提前毕业，但其最短学习年限不得少于2.5年。研究生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。 三、研究方向 序号 研究方向名称 研究生导师 1 数据挖掘及其应用 主要大规模、高维数据的维数约简、分类及信息检索的模型算法研究涵盖基础研究、应用基础研究及应用研究多个层面王明文万剑怡 2 移动计算 主要研究动态网络系统中移动计算的关键技术组件迁移和可靠通信机制、动态的计算机处理能力利用以及自适应的计算负载动态映射策略。 余敏 3 软件开发方法 软件开发环境与开发技术、程序设计及其语言、软件工程等基础技术问题。 4 图像工程 主要研究三维图像重建、图像理解以及基于嵌入式系统的图像处理。 叶继华王明文 5 信息化管理软件开发 周琪云、刘超、吴克捷 6 互联网软件开发与应用 深入开展包括服务计算、基于Web的管理信息系统、电子商务互联网软件。 四、培养1、采用导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。导师为主导负责研究生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽研究生的学术视野，提高研究生培养质量。 2、课程学习与科学研究相结合。注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使研究生掌握本学科专业的系统知识和前沿问题。每位研究生都应参与导师的科研课题，使研究生在参与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高研究生分析问题和解决问题的能力、研究能力和创新能力。 3、研究生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）师生互选，确定导师，未互选的研究生由导师组分配导师并在导师的指导下根据本学科培养方案和研究生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，经学科负责人审定后报学院和研究生院备案。研究生培养计划应该充分体现因材施教的原则培养计划要对该研究生的研究方向、课程学习要求、实践和参加学术活动环节等出比较具体的规定或说明。(见附件一)，其中学位课程包括：公共必修课、专业基础课、专业核心课；非学位课程包括：专业选修课。对于跨学科或以同等学力考入的研究生，应补修本学科专业指定的两门本科生主干课程。 实行学分制培养，研究生至少应修满34个学分，方可参加论文答辩。学位课不少于26学分，非学位课不少于6学分，实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。具体如下： 1．学位课(不少于26学分)： 公共必修课(8学分) ①政治理论课（2门） 3学分 ②第一外国语（1门） 4学分 ③专 业 外语（1门） 1学分 (2)专业基础课(不少于3门) ≥9学分 (3)专业核心课(不少于3门) ≥9学分 2．非学位课（即专业选修课，不少于3门） ≥6学分 3．补修课程（不计学分） 为了保证培养质量，跨专业入学和以同等学力入学的研究生需补修与本专业相关的大学本科的课程。需补修的课程应列入个人培养计划，（1）学术活动（1学分） 为了拓宽研究生的视野，促进主动关心和了解学科前沿的进展，在学期间必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。凡学校、研究生院及各院、室、所组织在本校举行的学术活动，研究生均应参加。凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。在读期间，研究生应听取不少于5场高水平学术讲座；公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。学术活动根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩采用五级分制由导师综合评定。 研究生在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究。在培养科研能力的过程中推动有关专业课程的学习，进一步加深或拓宽研究生的理论和知识面研究生应积极参加各种学术交流活动，撰写有关摘要或笔记。提出自己的主攻方向及奋斗目标，确定自己的技术路线，认真做好选题至少要用一年的时间学位论文附件一： 软件工程专业学术型硕士研究生 课程设置与教