简单反应时实验报告.docVIP

简单反应时实验报告 摘要：本实验通过学习掌握测定声、光简单反应时的实验程序，了解简单反应时的特点。以4名大学生为被试，在JGW-B型心理实验台上分别对声和光的反应时进行研究。实验时先让被试练习一个单元，每个单元为20次，其中2次为侦察刺激；然后让被试连续完成三个单元。分别统计四个实验得到的数据，计算其平均数和标准差。结果表明，声比光的反应时间长。 关键词：声 光 反应时 1 引言2 研究方法 2.1 被试 名2.2 方法 2.2.1仪器JGW-B型心理实验台反应时单元，计时计数器单元，手键一个。 2.2.2方法 1 准备工作 接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口， 反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时器屏幕显示为0.000秒，正确次数和错误次数皆为零。“工作方式”选择为“反应时”。 2 声简单反应时程序 按下“声、光”选择键，即选择声、光刺激，调节左侧音量钮，使音量适宜。要求被试将左手食指放在红键上方做按键状。主试说指导语：“这是一次反应时间测量实验，当你听到预备口令后，如果听到刺激声，就迅速按手键，要求又准又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组，若刺激声呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。”主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键，先练一个单元，每个单元为20次，其中2次为侦察刺激。练习结束后“简单反应时”指示灯灭，主试按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键指示灯亮，正式实验单元启动，每个单元结束以后，按打印键打印本单元结果，若重新开始另一单元，则需要按“简单反应时”键，指示灯亮，新一单元启动，每个被试连续完成三个单元。 3 光简单反应时程序 按起“声、光”选择键，选择光刺激。要求被试将左手食指放在红键上方做按键状。主试说指导语：“这是一次反应时间测量实验，当你听到预备口令后，请你注视刺激呈现窗口，当你看到光刺激，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键，如果提前按键，则有一个声音提示，那此组反应时测量作废，重新开一组，若刺激呈现四秒仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。 ”其他同声简单反应时实验。 3.结果 表1-1 四个被试声、光简单反应时的平均数及标准差 被试一 被试二 被试三 被试四 （声） 184.111 264.222 182.473 310.352 S（声） 53.974 81.748 47.346 61.892 （光） 195.389 234.167 212.473 326.333 S（光） 46.333 71.407 74.479 57.321 被试一:t=-9.982.6754即p0.01 差异显著 被试二:t=20.582.6754即p0.01 差异显著 被试三:t=-24.392.6754即p0.01 差异显著 被试四:t=-17.232.6754即p0.01 差异显著 四个被试的声简单反应时与光简单反应时都存在显著差异 4 讨论参考文献 1］郭秀艳,杨治良.基础实验心理学.北京：高等教育出版社，2011.100～105 ［2］张厚粲,徐建平.现代心理与教育统计学.北京：北京师范大学出版社,2011.