素描教案1-4.docVIP

镇江高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院镇江分院 理论课程教师教案本 （ 2013－2014学年 第一学期） 专业名称 动漫设计与制作 课程名称 素 描 授课老师 车律  备课基本要求 备课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。 1、教师应在认真学习教学大纲、钻研教材、了解学生的基础上，制订好学期授课计划，计划经教研室主任和教学科长同意，教学科研处审批后方可实施。中途变更授课计划须报教学科研处批准。 2、教师备课必须写教案。教案的详略应以是否有利于教学实践为原则。教龄五年以下（含五年）的教师必须写详案。教师应在开学前提前写好两周教案，学期中提前写好一周教案。不准沿用旧教案，禁止无教案上课。教师应接受上级教育部门、学校领导、系部和教研室对教案的检查。 3、教案必须精心设计。教案的首页有课题序号、教学班级、教学课时、教学形式、课题名称、教学目标、教学重点与难点、更新、补充、删节内容、课外作业和授课主要内容或板书设计；教学过程设计应有教学程序与时间分配、教学内容、师生活动设计、教学方法与教学手段、实验（实践）设计、课堂小结、作业安排等。属“135”考核范围的教师必须写教后感，其他教师提倡写教后感。 科目名称 素描 所用教材 《石膏几何体训练》 参考用书 《素描石膏几何体》  课题序号 1 教学班级 1308 教学课时 3 教学形式 讲授法、示范法 课 题 名 称 素描基础 使用教具 投影仪、石膏几何体 、范画 教学目的 通过本课教学使学生懂得素描定义，素描工具，素描的姿势及运笔。为上好后期绘画专业课奠定造型基础。 教学重点 素描基础知识 教学难点 素描的姿势及运笔 课前准备 石膏几何体若干、范画、素描纸、中华绘图铅笔、2B、3B、4B、 削笔刀、橡皮 课外作业 板 书 设 计 素描基础 一、素描的基础知识 二、素描的工具 三、素描的姿势及运笔 教 学 感 想 课堂教学安排 教学环节 主 要 教 学 内 容 教学手段与方式 感受素描 （一）素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。 素描的基本分类和学习的意义 1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是比较尊重客观实体的特征。意向素描是比较强调画家本人的主观感受和想法。 2素描是绘画艺术造型语言的基础，除了色彩方面的内容外，素描包含了绘画造型艺术的一切基本法则、规律和要素。因而，对造型的基础训练来讲，素描可提供认识论和方法论的研究内容。素描是绘画领域中一种独立的表现手段和艺术样式，是一个独立的画种。写实素描帮助我们解决造型艺术中诸多最为基本的问题，告诉我们如何画出你所看到的东西。也可告诉我们如何去表现自己想要表现的感人的画面。 石膏几何形体写生的目的和意义 我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，比如：人的体态是千差万别的，但我们可以用不同的几何形来概括，这样看来复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。 素描的三大面五大调 三大面：亮面 灰面 暗面 五大调：亮面 灰面 明暗交界线 反光 投影 构图 就是将要描绘的或一个、或两个或者是一组物体合适的安排在画面上，在视觉上给人以非常舒适的美感。 构图太满会给人以透不过气来的感觉，太小会给人以空灵之感。构图时要注意物体的聚与散，假如是四件物体可三件聚在一起，另一件可适当分开，不要均匀摆放，以防画面构图呆板。 素描中的构图以使人看起来感到舒服、美观为原则，达到这个目的，构图就是成功的 （二）素描的工具材料 铅笔：-芯为石墨和胶泥混合制成，软硬以字母H、B来区分，H硬，B软。易着色又易擦易改，柔和细润，刻画出深浅和不同层次的丰富调子，易掌握，由于前的黑度有限，和白对比较弱，画面有时缺乏力度。 炭笔：芯为碳粉与粘合剂制成，分为软、硬、中性三种，炭笔质地较铅笔松脆，颜色深重，画出的效果强烈，表现力丰富，着色强难擦改。 炭精笔：碳粉、胶