2015年广东省广州市普通高中毕业班综合测试（二）.doc

2008年广东省广州市普通高中毕业班综合测试（二） 历史试题参考答案 一、选择题（本大题有25小题。每小题3分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B B D B B A D D C A A D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 D C D B B B D A B D C C 二、非选择题（满分75分。本大题共7小题。其中31、32题为选做题。考生只能选做其中一题。） 26（10分） （1）组织百姓竞渡，提供饮食；鼓励佛寺大兴土木。（2分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（2）措施多样；迷信色彩浓厚。（2分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （3）中央集权制度有利于调配人力、物力；在中央集权制度下官僚主义、贪污腐化，给救灾带来不利影响。（4分，每点2分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （4）发挥政府的主导作用；破除迷信，科学救灾。（2分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 27（13分） （1）翻译外国书籍；引进设备（人才），创办企业；派遣留学生，创办新式学堂；创建近代海军等。（4分，每点2分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）洋务运动；学习西方器物；主张“中体西用”。（3分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 维新运动；学习西方社会制度，实行君主立宪；借助传统文化宣传维新思想。（3分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 新文化运动；学习西方文化，提倡民主、科学；彻底否定传统文化。（3分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 28（16分） （1）实行家庭联产承包责任制；改革农产品购销制度，允许自由买卖；科技投入等。（6分，每点3分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）波动剧烈。（2分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 评分建议： 从市场经济体制、城市化、耕地、农村劳动力等角度进行分析，言之成理，可酌情给分。每个角度2分，答出三个角度即可，总分不得超过6分。 （3）增加政府投入；重视科技；节约粮食等。（2分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 29（12分） （1）变化：由集中到分散。（2分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 原因：新航路开辟、欧洲殖民扩张、奴隶贸易、移民等（4分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）全球化促进了人口在全世界的流动；（1分）加强了各地经济、文化的交流（1分）全球化带来了不同地区动植物的交换，带来了巨大的财富，丰富了人们的生活；（1分）但同时也带来了有害物种的扩散，造成生态灾难。（1分） 全球化是一把双刃剑，有利也有弊。（1分） （表述严谨、有序1分） 30（15分） （1）苏联（1分）“冷战”政策（1分） （2）20世纪70年代，美国经济出现滞胀；石油危机引发美国经济危机；美苏争霸，美国处于劣势；西欧和日本等国的崛起，美国地位动摇。（4分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （3）目的：建立单极世界。（1分） 原因：苏联解体，美国成为唯一的超级大国。（2分） （4）“冷战”政策导致中美两国的敌对状态，我国实行“一边倒”外交方针；20世纪70年代，两国关系缓和，正式建立外交关系；20世纪90年代以来，美国推行霸权政策，导致两国在合作的同时，也增加了摩擦。（6分，每点2分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 31（9分） （1）材料一认为这次改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地时要交纳巨额赎金；同时农民仍然受到地主控制的村社的严格管理等。（3分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 材料二认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民的控制，农民获得了人身自由；同时改革使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。（3分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）（2）二者的观点较为片面；要辨证地、全面地分析改革；从是否有利于社会发展的角度评价改革，看到主流。（3分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 32（9分） （1）材料一认为唐太宗在个人修养和家庭伦理方面存在不足：如发动玄武门之变，杀死弟兄；逼迫父亲退位。（3分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） 材料二认为唐太宗的历史贡献巨大：如推翻隋朝暴政，统一全国；同时他在位期间励精图治，经济繁荣，社会安定。（3分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）二者的观点较为全面：要辩证地、全面地分析人物：从是否有利于社会发展的角度评价历史人物，看到主流。（3分，每点1分，其他表述，言之成理，可酌情给分）