Lecture 2 常模与测验分数的解释.ppt

Lecture 2 常模與測驗分數的解釋 常模的意義 常模的要件 常模的種類 常模的建立 常模的意義 「參照」在分數解釋上的重要性 原始分數的無意義 透過與參照比較後產生的衍生分數 常模的意義 狹義：標準化樣本在測驗上得分的平均數 廣義：依標準化樣本在測驗上之表現所建立的，可將原始分數轉換成衍生分數之對照表 常模的要件 建立時間的新近性 常模團體的代表性 常模適用的適切性 常模的種類 依常模的母群分 全國常模 地區常模 特殊團體常模 依統計方法分 百分等級常模 標準分數常模 常模的建立 百分等級常模 標準分數常模 Z分數常模 T分數常模：10Z+50 AGCT分數常模：20Z+100 CEEB分數常模：100Z+500 離差智商（DIQ）常模 魏氏智力測驗：15Z+100 斯比量表：16Z+100 標準九常模 二至八分佔.5標準差（p.147） * * 20 40 60 80 100 120 140 160 180 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 200 300 400 500 600 700 800 900 30 45 60 75 100 115 130 145 160 z Z T AGCT CEEB WDIQ 34.13% 34.13% 13.59% 13.59% 2.15% 2.15% 各項常模分數之比較 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4% 7% 12% 17% 17% 12% 12% 7% 4% 20% 標準九常模