2015年高考政治时政热点分析（第06期）专题02 2015年高考《经济生活》热点训练原卷版.docVIP

2015年高考《经济生活》热点训练 货币 1．2014年12月28日，北京公共交通执行新票价，公交车10公里内2元。在这里 ①车票是商品，它既是劳动产品又以交换为目的 ②公交服务是商品，它既是劳动产品又以交换为目的 ③所谓票价，是车票价值的货币表现 ④所谓票价，是公交服务价值的货币表现 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 有报道称，老汉从未出过远门，竟用500元民国钞票买车票。 A．不是由国家发行的 B．不是现行法定货币 C本身没有价值 D．从不具备流通手段职能 假设某国2014年生产的单位M商品的价值量用货币表示为12元，2015年生产该商品的部门劳动生产率提高了20%，且该国2015年全社会商品零售10 000亿元，货币流通次数为5次，央行实际发行货币4 000亿元。在其2015年M商品的价格是 A.5元2014年以来，卢布大幅贬值，2014年12月15日，卢布对美元汇率更是暴跌13%。下列属于卢布贬值所引发的经济现象的是 ①俄罗斯民众冒严寒抢购奢侈品②美国赴俄罗斯旅游人数大幅增加 ③俄罗斯央行大幅降低基准利率④俄罗斯肉类、蔬菜等价格大幅下跌 A．①② B．③④ c．②④ D．①③ 2015年1月，中国央行首次正式明确“人民币国际化”提法。人民币国际化是指人民币能够跨越国界，在境外流通，成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程。下面行动中，属于人民币国际化步骤的是 ①中国与欧盟签署3 500亿元货币互换协议 ②进一步完善人民币汇率市场化形成机制 ③中国与美国加强在打击非法资金流动方面的合作 ④中国与瑞士宣布合作，在苏黎世建立人民币离岸市场 A．①② B．①④C．②④ D．③④ 价格 网上流传着“一个杯子到底能卖多少钱”的帖子： 第1种卖法：卖产品本身的使用价值，只能卖3元／个。 第2种卖法：卖产品的文化价值，可以卖5元／个。 第3种卖法：卖产品的品牌价值，就能卖7元／个。 第4种卖法：卖产品的组合价值，卖15元／个没问题。 第5种卖法：卖产品的延伸功能价值，卖80元／个绝对可以。 第6种卖法：卖产品的细分市场价值，卖188元／个也不是不可以。 第7种卖法：卖产品的包装价值，卖288元／个卖得可能更火。 第8种卖法：卖产品的纪念价值，2 000元／个除非脑子进水。 这充分证明了 ①价值并非价格的唯一决定因素 ②策划对产品价值创新意义重大 ③企业研究消费者心理十分必要 ④价格变动对供需均会产生影响 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 右图表示某品牌汽车需求量和价格的关D．为变动前曲线，D2为变D，向D2方向平行移动的是 ①银行存款利率提高 ②汽车购置税税率降低 ③汽车生产成本下降 ④汽车销售商有奖销售 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 物价关乎国计民生。 运用经济生活知识回答： (1)结合当前实际，分析造成CPI涨幅较低的原因及可能产生的不良影响，并从 (2)老百姓为什么更关心食品价格的变动？假如你是一位怀揣业界良心的超市 生产与消费 促销是吸引顾客的重要手段。下列促销手段与所体现的经济学道 ①买赠打折——需求影响价格②赞助公益——塑造良好形象 ③明星代言——利用攀比心理④私人订制——利用求异心理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 很多中国的父母，常以“麦当劳”和“肯德基”作为孩子的奖品。但是 A．收入水平 B．物价水平 C．消费观念 D．从众心理 恩格尔系数是指食品支出总额占家庭消费支出总额的比重，基尼系 A．恩格尔系数高，基尼系数高B．恩格尔系数低，基尼系数低 C．恩格尔系数高，基尼系数低D．恩格尔系数低，基尼系数高 某 A．消费是生产的最终目的B．消费为生产创造动力 C．生产决定消费的质量和水平D．生产为消费创造动力 王女士50岁生日时，读大三的女儿请她吃披萨。孩子长大知道心疼 A．除非家庭收入高，否则剩饭应打包B．只要有钱就该花，稍微浪费也没啥 C．讲究实惠获赞许，过度消费不可取D．勤俭节约显人品，浪费饭菜更丢人 我国的基本经济制度 国务院印发的《关于扶持小型微型企业健康发展的意见》从资金支10个方面提出一系列政策措 ①能缩小收入差距，实现同步富裕②是我国社会主义经济的组成部分 ③对城乡共同发展起到了推动作用④有利于方便人民生活，扩大就业 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 为进一步探索农民增收新途径，某镇决定采取土地流转模式，让村 A．土地流转制度使农村土地从国家所有变成了集体所有 B．土地流转便于农村经济的规模化管理，能够提高经济效益 C．土地流转使农村出现大量剩余 D．农民通过土地流转获得的收入属于按劳分配收入 “国家保证各种所有