2014届高三浙科版生物一轮复习精品练习 第19讲　染色体畸变 Word版含解析.docVIP

第19讲　染色体畸变 　　　　　　　　　　 　 　　　　　1．下列情况中没有发生染色体畸变的是(　　)人的第5号染色体的短臂缺失非同源染色体之间互相交换染色体片段染色体上DNA碱基对的增添或缺失用花药培养出的单倍体植株一个染色体组应是(　　)来自父方或母方的全部染色体配子中的全部染色体二倍体生物配子中的全部染色体体细胞中的一半染色体六倍体普通小麦和黑麦杂交后8N＝56条)据此可推断出(　　)黑麦的一个染色体组含有14条染色体黑麦属于二倍体不可育秋水仙素主要作用于有丝分裂后期的细胞小黑麦产生的单倍体植株不可育下列属于染色体畸变的是(　　)花药离体培养后长成的植株　②染色体上DNA碱基对的增添、缺失　③非同源染色体的自由组合四分21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条 5．下列有关两种生物变异的种类的叙述不正确的是(　　) A B 图K19-1图A过程发生在减数第一次分裂时期图A中的变异未产生新的基因但可以产生新的基因型图B过程表示染色体数目的图B中的变异未产生新的基因但可以改变基因的排列次序普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼—桃色眼—三角翅脉的顺序排列(St—P—DI)。同时这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St—DI—P我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此下列说法正确的是 (　　)倒位和发生在同源染色体之间的交叉互倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会自然情况下这两种果蝇之间不能产生可育子代由于倒位没有改变基因的种类发生倒位的果蝇性状不变诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒(图K19-2中染色体两端所示)通常是由富含鸟嘌呤核苷酸(G)的短的串联重复序列组成。它RNA序列作为模板合成端粒DNA对端粒有延伸作用。下列错误的是(　　) 图K19-2染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异 如果正常体细胞中端粒酶没有活性新复制出的DNA与亲代DNA完全相同 从功能上看端粒酶属于逆转录酶 体外培养正常成纤维细胞细胞中端粒长度与细胞增殖能力呈正相关如图K19-3为果蝇细胞的染色体组成以下说法正确的是(　　) 图K19-3染色体1、4、5、7组成果蝇的一个染色体组染色体3、6之间的片段交换属于基因重组控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上果蝇基因组可由1、3、6、7四条染色体组成下列有关多倍体的叙述中正确的是(　　)与甘蔗相比玉米更适合应用多倍体育种获得多倍体人工诱导多倍体最常用的是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗与二倍体植株相比多倍体植株常常果实、种子较大秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离从而使染色体数目加倍某植物的一个体细胞如图K19-4所示该植株的花药进行离体培养后共获得株幼苗其中基因型为aabbcc的个体有(　　) 图K19-4株 B．株 株 D．0株如图K19-5是两种细胞增殖方式染色体行为示意图相关叙述不正确的是(　　) 　　　甲　　　　　　　　　乙图K19-5甲种方式姐妹染色体单体分开使细胞都含有P1、P2、M1、M2乙种方式P1和M1、P2和M2分离子细胞具有不同组合的染色体利用甲种方式繁殖后代有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化繁殖过程中存在乙种方式有利于种群适应环境和进化用基因型为AaBb(两对基因自由组合)的某二倍体植物的花药进行离体培养在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。(1)由花粉发育成的单倍体植株和由花____________________的方法对它们加以区分。在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是__________________________________________________________________________________________。(2)对题干中所述花药离体培养过程中得到的幼胚用0.2%～0.4%的秋水仙素进行处理得到了许多染色体数目增加一倍的植株秋水仙素能够导致染色体数目加倍的原因是________________。其中两对性状均为显性的基因型是__________。人类中男性正常染色体组型为：44＋XY但也出现少数异常个体这类个体外貌像男性患者第二性征发育44＋XXY据此材料回答下列问题：(1)该变异属于可遗传变异中的哪种类型？________。(2)他们不能形成精子无生育能力的原因可能是。(3)若一男子患此病但色觉正常而他的父亲色觉正常母亲色盲 14．2012·济宁二模现有4种(2、6、7、10号)三体玉米即第26、7、10号同源染色体分别多出一条。三体玉米减数分裂一般产生两类配子一类是＋