2014届高三浙科版生物一轮复习精品练习 第32讲　生态系统的能量流动和物质循环A Word版含解析.docVIP

第32讲　生态系统的能量流动和物质循环A　 1．2012·哈尔滨模拟下列关于生态系统能量流动的叙述正确的是(　　)能量沿食物链传递效率为5%～10%能量存在于有机物中沿食物链传递C．能量流动的起点是草食动物的同化作用能量流动始终伴随着物质循环而循环生态系统的物质循环的特点不包括下列的(　　)带有全球性物质是指组成生物体的基本元素在群落与无机环境之间循环往复在群落的各营养级之间循环往复如图K32-1所示下列有(　　) 图K32-1若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量则此种群为增长型种群若A、B、C为某生态系统中的三个营养级则A、B、C构成该生态系统的生物群落若A、B、C为某生态系统中的三个种群并且形成A→B→C的食物链那么A、B、C不一定符合能量若A、B、C为某生态系统中的三个营养级、C中不会出现同一生物种群大气中的碳进入生物群落的形式和途径是(　　)含碳有机物；呼吸作用；光合作用和化能合成作用含碳有机物；光合作用；分解作用 5．2012·黄冈模拟如图K32-2为生态系统中能量流动图解部分示意图各代表一定的能量值下列各项中正确的是(　　) 图K32-2表示流经生态系统内部的总能量一般情况下三级消费者增加1 kg至少需要生产者100 kg生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转所以能量流动具单向性从能量关系看②≥③＋④2012·郑州模拟图K32-3表示某草原生态系统中能量流动图解～④表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是(　　) 图K32-3是流入该生态系统的总能量分解者获得的能量最少图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率和④分别属于草和兔同化量的一部分2012·九江一模下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的示意图的描述中正确的是(　　) 　图K32-4在因捕食关系建立的食物链中能量最少的是乙图中的B所处的营养级甲图中C与A、B最主要的差别为C含较多的蛋白质乙图中的D是生态系统中的主要成分人体内氧气浓度最高的是甲图中的B图K32-5为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是(　　) 图K32-5图中A所固定的能量是B、C的能量之和若C增加1 kJ则需要消耗A约42 kJ营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量的数量越多则C获得的能量越少某生物小组考察(　　)农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻搁田时排出的水可能对水体造成污染搁田有利于水稻根系生长提高水稻抗倒伏能力焚烧稻秆可促进物质循环如图K32-6表示粮桑鱼畜生态农业系统的基本模式。根据图示判断下列说法错误的是(　　)　图K32-6沼气池的建立既充分利用了有机物又防止了环境污染该模式提高了能量的传递效率该生态系统实现了物质和能量的上述生态农业系统通过改善生态系统的结构改善了生态系统功能研究某水域生态系统中藻类(假设是唯一生产者)固定太阳能的状况可先把藻类从已知水体中过滤出来测定藻类的生物量并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。以下叙述正确的是(　　)生态系统在光照强度适宜时能提高能量流动的传递效率藻类细胞中所含色藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能2012·湛江模拟图1表示生态系统中各成分之间的联系图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线下列说法错误的是(　　) 　　　　图1　　　　　　　　　　图2图K32-7图1中能构成群落的是B、C、D、E、F图2中的乙相当于图1中的F的粪便被分解者分解表示E同化的能量被分解者利用某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗对F、D数量的影响是数量都增加根据图2中四种生物的种群数量变化关系它们构成的食物链：植物→乙→丙→甲亚洲能源论坛曾在广州举行中国政府作出了仍要高强度减排的承诺低碳经济与绿色生活方式引人关注。根据图K32-8回答问题：　　　　　图1　　　　　　　　　图2图K32-8(1)图1是碳循环示意图原________(填序号)过程。煤是“高碳”能源通过燃烧碳主要以CO的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：________________________________________________________________________。(2)若图1中的生物种群及2所示设E种群干物质中蕴藏的能量为1×；B种群干物质中蕴藏的能量为2×10J，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×10当A只捕食C时能量传递效率按20%计算则A的能量值是________。 14．研究发现每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E并对其进行消化道内食物组成的分析；然后