2014届高三物理一轮教学案（14年预测+目标定位+规律总结）：1.4运动图象追及与相遇问题.docVIP

第4单元运动图象__追及与相遇问题 直线运动的x—t图象 [想一想] 甲、乙两物体的位移时间图象如图1－4－1所示，请思考以下问题： 图1－4－1 (1)甲、乙两物体各做什么性质的运动。 (2)甲、乙两物体速度的大小关系。 (3)甲、乙两物体的出发点相距多远。 提示：(1)甲、乙两物体均做匀速直线运动。 (2)甲物体的速度小于乙物体的速度。 (3)两物体的出发点相距为x0，且甲物体在前。 [记一记] 1．图象的意义 反映了做直线运动的物体位移随时间变化的规律。 2．两种特殊的x－t图象 (1)x－t图象是一条平行于时间轴的直线，说明物体处于静止状态。 (2)x－t图象是一条倾斜直线，说明物体处于匀速直线运动状态。 3．x－t图象中的“点”“线”“斜率”“截距”的意义 (1)点：两图线交点，说明两物体相遇。 (2)线：表示研究对象的变化过程和规律。 (3)斜率：x－t图象的斜率表示速度的大小及方向。 (4)截距：纵轴截距表示t＝0时刻的初始位移，横轴截距表示位移为零的时刻。 [试一试] 1.如图1－4－2所示是一辆汽车做直线运动的x－t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是(　　) 图1－4－2 A．OA段运动最快 B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动4 h汽车的位移大小为60 km 解析：选BC　图中CD段斜率的绝对值最大，故CD段的速度最大，A错误；AB段位移不随时间变化，说明AB段汽车静止，B正确；CD段的斜率与OA段的斜率符号相反，表明两段汽车的运动方向相反，C正确；4 h内汽车运动的总位移为零，D错误。 直线运动的v－t图象 [想一想] A、B两物体的v－t图象如图1－4－3所示，请思考以下问题： 图1－4－3 (1)A、B两物体的运动性质； (2)A、B两物体的加速度大小； (3)在0～10 s内A、B两物体的位移大小。 提示：(1)A物体做匀速直线运动，B物体做匀加速直线运动。 (2)A物体的加速度为0，B物体的加速度大小为0.5 m/s2。 (3)在0～10 s内，A物体的位移大小为50 m，而B物体的位移大小为25 m。 [记一记] 1．图象的意义 反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律。 2．两种特殊的v－t图象 (1)若v－t图象是与横轴平行的直线，说明物体做匀速直线运动。 (2)若v－t图象是一条倾斜的直线，说明物体做匀变速直线运动。 3．v－t图象中的“点”“线”“斜率”“截距”“面积”的意义 (1)点：两图线交点，说明两物体在该时刻的速度相等。 (2)线：表示速度的变化过程和规律。 (3)斜率：表示加速度的大小及方向。 (4)截距：纵轴截距表示t＝0时刻的初速度，横轴截距表示速度为零的时刻。 (5)面积：数值上表示某段时间内的位移。 [试一试] 2.某物体运动的速度图象如图1－4－4所示，根据图象可知(　　) 图1－4－4 A．0～2 s内的加速度为1 m/s2 B．0～5 s内的位移为10 m C．第1 s末与第3 s末的速度方向相同 D．第1 s末与第5 s末加速度方向相同 解析：选AC　v－t图线在时间轴的上方，故第1 s末与第3 s末的速度方向相同，C正确。图线的斜率大小表示物体运动的加速度大小，正负表示加速度的方向，故0～2 s内的加速度1＝ m/s2＝1 m/s2，方向为正，A正确。第1 s末加速度的大小和方向与0～2 s内的相同，第5 s末加速度的大小和方向与4～5 s内的相同，而4～5 s内的加速度a2＝ m/s2＝－2 m/s2，方向为负，D错误。0～5 s内的位移x＝×(2＋5)×2 m＝7 m，B错误。 追及与相遇问题 [记一记] 1．追及与相遇问题的概述 当两个物体在同一直线上运动时，由于两物体的运动情况不同，所以两物体之间的距离会不断发生变化，两物体间距越来越大或越来越小，这时就会涉及追及、相遇或避免碰撞等问题。 2．追及问题的两类情况 (1)若后者能追上前者，则追上时，两者处于同一位置，后者的速度一定不小于前者的速度。 (2)若后者追不上前者，则当后者的速度与前者速度相等时，两者相距最近。 3．相遇问题的常见情况 (1)同向运动的两物体追及即相遇。 (2)相向运动的物体，当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体的距离时即相遇。 [试一试] 3.甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的v－t图象如图1－4－5所示，由图可知(　　) 图1－4－5 A．甲比乙运动快，且早出发，所以乙追不上甲 B．t＝20 s时，乙追上了甲 C．在t＝20 s之前，甲比乙运动快；在t＝20 s之后，乙比甲运动快 D．由于乙在t＝10 s时才开始运动，所以t＝10 s时，甲在乙前面，它们之间的距离为乙追上甲前的