计算机专业毕业生质量标准(草稿).docVIP

文秘专业毕业生质量标准 ??????????????????????????????????????? 一、专业培养目标和业务范围 本专业主要培养中专层次的，与社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，掌握必需的科学文化知识的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。 本专业毕业生主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。 二、知识结构、能力结构及要求 计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。 1.专业知识 ? 掌握计算机应用的基础知识； 掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识； 掌握影视制作的基本操作； 掌握计算机网络硬件组成、多媒体技术及常用办公软件基础知识。 （二）能力结构与要求 1.专业能力 能熟练使用常用办公软件； 能使用与维护计算机及常用外部设备； 具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能； 初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力； 具有一定的计算机英文资料的阅读能力。 2.关键能力 培养学生较崇高的思想品德，规范使用计算机，并使其具备学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。 （一）知识结构及要求 1．熟悉文秘工作职责和有关行政管理的政策、法规。 2．掌握文书档案的基本知识，比较系统地掌握本专业领域的基础理论和基本知识，主要包括行政管理、文秘基础、文书与文档管理等；熟悉文件处理、档案管理与保护、文字誊印等专业知识。 ? 3.具有较好的语言文字基础和一定的文学修养。 （二）能力结构及要求 1．具有一定的应用写作能力、书写技巧并胜任其他文字工作。 2．具有计算机进行文字处理的专业知识和技能。 3．具有较强的语言表达能力、理解能力、分析判断力和组织协调与公关能力，并具有良好的礼仪风范。 4．具有获取信息，并向领导提供信息的能力。 5．具有较熟练的使用现代化办公设备的能力。 三、专业培养规格 （一）思想道德素质标准 1、 通过相关政治理论课程的学习，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理。能够以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导，正确分析常见的社会经济、政治现象，具备初步参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。 2、具有科学的世界观、人生观和价值观。了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；能够自觉运用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。 3、 热爱文秘事业，具有良好的职业道德和奉献精神。通过相关知识的接触与学习，了解文秘职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与 要求，树立正确的职业理想；掌握秘书职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观 念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；具备提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 4、 懂得法律基础知识及有关职业性政策法规，具有依法上岗、依法从业的思想意识。了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基 本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；具备初步对有关法律问题的理解能力，具备对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，熟悉各项职业性政策法规并能够结合实践灵活地加以运用，成为具有较高法律素质的公民。 （二）文化基础理论素质标准 5、掌握思想政治理论类课程的基本理论知识。职业生涯规划、法律基础、政治与经济、哲学等课程的考核成绩合格。 6、掌握文化公共类课程的基本知识。 语文： 数学： 英语： 体育： 计算机应用基础：在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有字、表处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为学生以后的学习和工作打下基础。 （三） 掌握计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机