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硅湖职业技术学院迎接高职院校人才培养工作评估 工 作 简 报 第 2 期 硅湖职业技术学院院长办公室、迎评工作办公室 2015年1月30日 编者的话 自从九月份召开迎评动员大会以来，我院各部门按照迎评工作手册中的要求，将目标层层分解，确保每一项指标都有人完成、每一项任务都有人落实。院领导对于评估工作高度重视，并积极参与到迎评一线工作中，和迎评专家赵佩华教授一起参加专业剖析、教师说课等迎评项目中。各部门为迎评工作也挑灯备战，大家放弃休假的时间加班加点、全力以赴，只为能够圆满完成评估工作。 本期主要将近期学院迎评工作的相关活动进行了汇总，使大家更好的了解我院评估工作的进展情况，从而更好的推动我院迎评相关工作。 迎评动态 我院召开迎评专业剖析和说课交流会2015年1月5日下午12点45分，我院在报告厅召开了专业剖析和说课交流会。常务副院长方洛、副院长冯勇和受邀的指导专家出席会议，会议由科研处长徐宏俊副教授主持。指导专家对专业剖析的说课老教师一一进行了点评，指出了专业剖析过程中要注意的几个主要问题。如思路要清晰明朗，不能过于发散；说案措辞要精练得当，摒弃口头禅，并与PPT保持一致；PPT切忌文字堆积，应突出重点、图文并茂，把各种多媒体的手段融合在一起，高效传递信息；概念的使用要精准，用词要斟酌；特色和亮点要更加鲜明、凝练等。 三位专家还将专业剖析的经典思路毫无保留地告知给在座老师，如：人才需求调研一般分为三个步骤，一为走访政府，了解政府政策导向；二为走访企业，调查企业人才需求；三为了解学校，如何办此专业。通过走访、问卷、座谈会等调研形式，最后得出开设此专业的强有力的数据结论支持。再如讲教学内容改革，首先展示在课程内容、教学方法、教材使用、考核方法、体验式教学等方面取得的改进；再梳理出制度建设、过程管理、考核和评价等保障教学质量的创新方法。又如在展示人才培养质量时，可从三个方面入手：一是刚性的数据用图表表示，如录取率、就业率、双证书获得情况等，一目了然；二是学生获奖情况展示；三是创业学生典型案例分析等。 我院老师专业剖析和说课结束后，指导专家又用自己团队制作的说课PPT给大家从头到尾梳理了一遍，提供了学习的模板；专家曹建庆教授则把说课的基本要求形成框架，辅以生动的案例说明，使在座老师无不有醍醐灌顶之感。 最后，学校副院长冯勇对莅临本次会议的专家表达了诚挚谢意，并希望老师们通过学习，切实提高说课水平，为学院顺利通过评估作出自己的贡献。 迎评专业剖析检查验收工作会顺利举行 评委专家与每位演示的老师深入交流，找出其中亮点和不足，为专业建设的进一步完善提供了宝贵的经验和建议。会议持续了一天，剖析了以下专业： 2015年1月23日上午8：45分，学院在G204教室举行了本学期 “K优课”课程说课评定工作。冯勇副院长高度重视并亲临现场。 该活动历时三个多月，经过教师个人申报，专家、同行及学生评教，有8门课程杀出重围闯入决赛，进入现场说课评比。 参赛的选手借全员说课的“东风”给予了高度的关注、积极的投入和精心的准备，说课现场精彩纷呈。为学院顺利通过评估增添了喜庆的色彩。 工商管理系、文化创意产业系、基础部迎评工作开展情况 工商管理系、文化创意产业系、基础部、生物技术研究中心、儿童发展研究中心根据学院的迎评部署，紧锣密鼓做好工作的各项迎评安排。 首先，系部领导高度重视，并发动全体教工，分工合作，完成迎评任务，要使大家认识到评估是一个手段，评估的原则是“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。系部每周安排本周工作任务，召开教研室主任会议，并在2015年元旦前夕召开大系部全体员工大会。学院副院长兼系主任冯勇在大系部全体员工大会强调了这次人才培养工作评估的重要性，并要求大家按要求按进度完成工作。 其次，各个教研室基本上都能按照迎评办规定的时间节点上交材料。工商管理系、文化创意产业系、基础部、生物技术研究中心共有14个专业需要参加专业剖析，有的一个教研室涉及2个专业，人手少，任务重，老师们不辞辛苦，加班加点，完成专业剖析报告。 说课是老师的一个基本功，也是未来评估的一个重要内容。在第13周，各系部每位老师都要求说一门课，并评分。在说课过程和上交说课材料中我们发现个别老师所做的离评估要求差距较大，进行个别谈话并辅导。 在评估专家赵教授面对面指导我们专业剖析和说课面并提供参考资料后，各个专业的专业剖析和说课材料仍在修改完善中。 迎评的重要任务，系部专业走访任务走访举办《民防工程知识》讲座 机电与信息工程系近期迎评相关工作 机电与信息工程系对照迎评工作手册逐一落实迎评工作，并于12月14日成立系迎评工作小组，将迎评各项工作细化至各个工作小组，由各小组长负责专项工作安排。12月1