李家楼小学教学质量提升活动实施方案.docVIP

李家楼小学教学质量提升活动实施方案 （2010秋——2012年春） 李家楼小学自并校以来，通过教师们四年的共同努力奋斗，教育教学质量均有所上升，无论是竞赛还是统考，成绩在全镇都跃居先进先列。为进一步提高我校的办学水平和教育教学质量，特结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 认真贯彻落实国家教育方针，以科学发展观为统领，以办好人民满意的教育教学为目标，以培养良好学生习惯为核心，以提高教学质量为突破口，以深化校本教研为主线，以提升教师素质为根本，深入研究教学策略，创新教学管理体制，完善激励机制，深化课堂教学改革，促进学校教学质量的稳步提升，三年内把我校建设成为凤山镇一流小学而奋斗。 二、目的任务 通过教学质量提升活动，使我校全体教师牢固树立“以教学为中心，以质量为根本”的发展观，用科学的教育教学理念规范教师的教育教学活动，完成“五项任务”，达到“三个目的”。“五项任务”：一是进一步完善提高教学质量的导向、激励和保障机制，牢固确立教学工作的中心地位；二是进一步加强教学质量的调研、加强过程监控，全面提高教师教学效果；三是努力提高教师教学水平，做实做好教师培训工作，不断提高教师的整体素质；四是扎实开展教科研活动，用活动推动教学。五是加强专业建设，充分利用学校现有资源，全面提高办学水平。“三个目的”：一是全员参与，整体推进，进一步增强教师的质量意识；二是全面提高教师的综合素质和教学水平，进一步提高教师的教育教学能力；三是优化课堂教学模式，不断提高学生的综合素质。 三、重点工作 （一）、进一步完善教学管理制度，落实人本管理和科学管理 1、结合学校实际，进一步完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，用制度全方位、全过程管理教学。 2、严格执行绩效考评制度，强化教学质量的监控，进一步完善奖惩激励机制，公开、公正、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学质量的全面提高。 3、降低教学成本，提高常规管理效益。 按照学校要求，我们将全面实行精、细化管理，学校教导处常规检查每月一次，对那些能提高我校教学质量常规的必须细致检查，对文字性的要求淡化，对查出的问题要进行谈话，帮助，跟踪纠正，学校领导要严于管理，不怕得罪人，理直气壮抓质量，扑下身子抓教学，学校主管教学的校长和教导主任每学期听课最少不得少于20节，要在全体教师中开展每周听评一节课，每学期读一本理论书籍，每学期考试不得超过2次。 （二）、进一步加强教学常规管理工作，力求达到“增效、减负、提质”?的要求 1、狠抓教学常规管理，规范课堂教学，创新教学方法，在提高课堂教学效率上下功夫。 （1）严把备课关。注重备课质量，加大对备课的过程性督查，优化教师的教法和学生的学法。 （2）严把课堂教学关，向课堂教学要质量。注重对学生能力的培养和德育的渗透;注重以鼓励为主，营造和谐的学习氛围；注重学生学习方法的传授和指导。鼓励教师多制作教具、课件等教辅工具，充分利用直观的、现代化的教学手段调动学生的主动参与。 （三）、扎实开展教改教研活动，用活动推动教学。 1、扎实开展校内研讨课、观摩课、公开课、示范课、教学讲座等教学活动，学校校长、主任将深入各教研组，组织教师做好说课、听课、评课，注重活动的质量，充分体现活动的效果。通过活动让教师全员互动，主动参与，相互学习，达到共同提高教学水平，促进教学能力和教学质量的提高。 2、把教学活动与教学常规检查相结合，以检评为载体，充分调动教师积极性，使广大教师在活动中提高教学水平，促进教学质量的提升。 3、为配合开展教学质量提升活动，学校将进行优质课、优秀课件、优秀论文、优秀教师“四优”评选活动，组织教学年会、教学成果展活动，开展评教赛讲活动，通过这些活动以达到激发教师钻研业务、相互学习、共同提高目的。 （四）、强化校本培训，研训结合，以研促教。 1、结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，明确培训目标和任务，扎实做好校本开发、校本教研、校本培训工作，有目的按步骤地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。 2、根据学校实际，组织开展校本集中培训，把重点放在解决教师专业水平和自身素质提高的培训和教研活动。特别是加强对教师应用电教设备的培训，提高教师的教学水平和教学能力。 （五）、严格执行课程标准，全面有效落实课改目标。 1??对照九年义务课程设置要求，下决心、下功夫纠正教学管理与教学过程中违背规律的现象，按照具体要求，对学生课业负担重的要坚决减下来，保证教师在规定的时间内，最高效益的完成教学质量，真正体现出“增效、减负、提质”?的要求 2保证科学、思品、英语及非统考科目的正常教学秩序，杜绝基础课挤占艺体课时的现象。要均衡搭配基础课和科学、思品课师资力量，加强这些学科教学的过程管理与评价，要把这些科目的