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认清形势，把握政策，提高素质，全面发展 ——谈形势与政策课的学习 同学们，大家好！今天由我来给大家介绍一门新课程----形势与政策课。下面，我想谈三个问题。1、大学为什么要开设形势与政策这门课？2、如何科学地把握形势与政策？3、形势与政策课的学习要求、方法与安排。 一、大学为什么要开设形势与政策这门课？ 三百多年前，顾炎武先生曾留下对联“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心”。形势与政策课将为我们提供一个看中国、看世界的窗口。通过这个窗口，我们可以看到中国“十一五”规划的蓝图,可以全面了解社会主义和谐社会建设,能够放眼世界，看清当今的国际政治、经济形势……。 在此，我先给大家举两个例子，大学生就业形势，美国次贷危机对世界和我国经济的影响。 例1：大学生就业形势 我们知道，当前中国大学生就业形势究竟怎样。我们需要对我国就业形势有一个科学的分析、清醒的认识。准确把握时代的脉搏，顺应时代的需要，我们就可以及时调整自己的努力方向，拓展自己的能力, 为将来的就业打好基础。 机遇与挑战从来都是并存的，认清形势有助于我们立大志、成大业。 例2：美国次债危机对中国经济的影响 美国房地产贷款系统里面分为了三类：优质贷款市场、次优级的贷款市场、次级贷款市场。目前出问题的就是美国的第三类市场，它是面向收入证明缺失、负债较重的客户，其利润是最高的，风险也最大。美国次级房贷危机产生了220万的“房奴”——房地产商吹出的泡泡破了我们应该慎重地看待美国次债危机对中国经济的影响。第一，境外投资面临更大的市场风险；第二，中国金融市场的风险加大；第三，对中国实体经济的影响将逐步显现；第四，中国房地产市场风险将更加突出；第五，中国的汇率制度会受到挑战。1．形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。．形势与政策课教学管理。形势与政策课宣传教，组织实施。学校从编制教学计划、明确教学要求、建立教学组织、开展集体备课、建立成绩档案、反馈教学信息等方面，全面加强课程建设。形势与政策课按平均每学期16周，每周1学时计算。本科四年期间的学习，计2个学分；专科期间的学习，计1个学分。形势与政策，考核工作由统一安排。实行学考核制，每学考核一次，该课程总成绩为各学考核平均成绩，一次计入学生成绩册。充分考虑本课特点，主要考核学生对国内外形势的认识和对党的路线、方针、政策的理解考核方法要采用写论文形式 10