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高二历史期中考试试卷 第卷（题，共分） 1．A． B．C． D． 2．A．B．C． D． 3．A．B．C．D． 4． A． B．C．D． 5．“人是万物的尺度”这句话出自： A．普罗塔戈拉 B．苏格拉底 C．卢梭 D．康德 6． 7．． A、诗经是中国诗歌诞生的源头 B、楚辞是战国时期屈原采用楚国方言创造出的一种新体诗歌 C、赋是在战国后期出现的一种文采华丽的带韵散文 D、元朝时，汉族文人经常用散曲来抒发愁闷情怀 10．． 12． 13．． ． A．否定天主教会及其神学的绝对权威 B．确立“依靠信仰才能得救”的新教义 C．维护了德意志各阶层的利益 D．为德国宗教改革奠定了理论基础 22．下列叙述不是启蒙思想家共同主张的是： A．反对封建教会 B．反对君主专制制度 C．倡导人权平等、自由 D．提倡三权分立 23．现代物理学的基本理论框架：①经典力学②量子理论③进化论④相对论 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 24、法国启蒙思想和中国维新思想在促进社会变革的作用上有很大不同，其根本原因是 A、法国启蒙思想有完备的体系，中国维新思想还不成熟 B、中国资产阶级的革命性远逊于法国 C、维新思想的社会基础不及法国 D、中国资本主义经济的发展程度远不如法国 25、“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己”。卢梭的上述经济思想 表明他： Ａ、强烈反对财产私有制　　　　 B、主张废除资产阶级私有制 C、向往小农经济社会　　　　　 D、反对贫富悬殊而不反对私有制 二．判断题（本大题共5小题，每小题2分，共计10分。正确涂A、错误涂B） 26．诗歌在我国古代发展主要经过了这样几个阶段：《诗经》、楚辞、唐诗、宋词、元曲。 27．延安时期是毛泽东思想的形成时期。新民主主义革命理论的完整阐述，成为这一时期毛泽东思想最重大的理论成果。 28．1995年，中共中央提出“科教兴国”战略，强调坚持以教育为本，成为新时期教育事业发展的指导方针。 29．“人是万物的尺度”是文艺复兴时期人文精神的基本内涵。 30． 近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系是牛顿经典力学；量子力学的建立，则标志着人类迈入现代科学技术时代。 第卷（题，共分） 、题(题 31．（6分）有的学者认为，在l9世纪30年代到20世纪初期，先进的中国人在向西方学习、探索救国救民的道路上经历了“睁眼看世界”、“走出国门看世界”和“仿洋改制看世界”三个阶段。据此回答： （1）试根据所学知识为指出题目中的“三个阶段论”具体事实（3分） (2)简要评价三个阶段的实践活动（3分） 32、（16分）材料一：政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》 材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ——《伏尔泰语录》 材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护各受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 ——卢梭《社会契约论》 请回答： （1）归纳材料一所体现的思想。（2分） （2）材料二体现了什么思想？有何进步意义？（4分） （3）据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（6分） （4）在“自由”这个问