大班美术(下).docVIP

一、学期计划 1、能积极主动地参与美术欣赏活动，并能理解感知多种风格的美术作品。 2、能运用不同的绘画工具和材料，运用不同的技法表现自己独特的思想和感受。 3、能根据主题组织形象，构成简单的画面情节。 4、能综合运用粘贴、绘画、折叠等方法制作简单的玩具、礼品等。用分割、团捏、搓揉、组合等多种泥工技法塑造物象，能表现物体完整的动态结构，能创造性的运用多种技法进行剪纸活动并用作品美化布置周围环境。 5、在美术创作活动中，让幼儿体验合作的快乐。 二、学情分析 1、我班有十八名幼儿，其中男生十二名，女生六名。通过观察和与幼儿的交往及和家长交谈了解到我班幼儿有以下特点： 2、大部分幼儿聪明伶俐、举止大方，活泼好动，习惯良好。 3、多数幼儿都坚持几分钟认真听老师讲课。也有几名幼儿非常爱动，如，李鸿运、刘宗延、史鸿琪三名幼儿很难听完老师讲完一句完整的话。 4、如今的孩子都是家长的掌上明珠，这就使一些幼儿显得非常娇气 自己做错事也不许别人说个不字，这就给幼儿教育增加了难度。 5、大部分幼儿都爱吃零食。 三、提高质量的具体措施 1、深入了解幼儿，做到因人适教因材施教。 2、加强学习，多读与幼儿有关的书籍，提高自己的业务水平。 3、多与我的同行进行交流，学习他人经验，取人之长补己之短。 4、与幼儿多接触，和幼儿建立亲密友好的关系。 学前大班美术教学进度学计划 周 次 起 止 时 间 教 学 内 容 概 要 节数 备 注 1 3.1～3.5 1、美丽的烟花 2、布老虎 2 2 3.8～3.12 1、舞龙 2、无尾熊妈妈和宝宝 2 3 3.15～3.19 1、小小版画家 2、我心中的太阳 2 4 3.22～3.26 1、画风筝 2、春天的彩衣 2 5 3.29～4.2 1、虾 2、大嘴青蛙 2 6 4.5～4.9 1、蛋宝宝 2、我和小树同成长 2 周一清明节 放假一天 7 4.12～4.16 1、小猪宝宝 2、螺旋画 2 8 4.19～4.23 1、漂亮的拉花 2、棉花像什么 2 9 4.26～4.30 1、阳光下 2、钟表 2 10 5.3～5.7 1、美丽的遮阳伞2、到月球去安家 1 周一劳动节 放假一天 11 5.10～5.14 1、海底世界真奇妙2、爱心卡 2 12 5.17～5.21 1、我的奇思妙想 2、毕业照 2 13 5.24～5.28 1、最棒的运动员 2、我眼中的小学老师 2 14 5.31～6.4 1、奇妙的汉字 2、水果宝宝 2 15 6.7～6.11 1、手型画 2、有趣的表情 2 16 6.14～6.18 1、夸张的面具 2 周三端午节 放假一天 17 6.21～6.25 1、表现物体的空间关系 18 6.28～7.2 课时 第一课时 调 整 计 划 名称 美丽的烟花 目标 1能创造性利用各种材料表现烟花，并能合理地对画面进行布局。 2、培养对美术的兴趣及对美的感受。 准备 1、幼儿有观看烟花的经验，欣赏烟花的图片、课件、录像。 2、各色纸条、吸管、毛线、剪刀、胶水。3、《艺术》下。 活 动 过 程 一、猜谜语 1、教师：朵朵花，映红天，五光十色真鲜艳，节日夜晚开街前，佳节夜晚放光彩。 二、欣赏讲解 1、欣赏烟花图片：过年时，晚上放的烟花漂亮极了，小朋友，你们看见的烟花是什么样的？谁能把看见的烟花造型告诉大家？它的外形像什么？ 2、小结：美丽的烟花一簇簇，一团团，五颜六色，千姿百态， 有的会飞，有的会转，真是好看极了，就好像春天的花园一样，给几节日增添了光彩。 3、教师：这么漂亮的烟花，我们把它搬到画纸上来，会是什么样？ 4、欣赏画册 三、探索将平面的烟花变立体 1、引导幼儿思考：有什么办法能把烟花变立体？ 2、讨论、尝试并交流制作方法。 四、幼儿创作 1、指导幼儿制作出各种不同的烟花，并进行颜色的搭配。 五、活动评价 1、幼儿介绍自己制作烟花的特点，感受成功喜悦。 课后 反思 课时 第二课时 调 整 计 划 名称 布老虎 目标 1、完成涂色活动。 2、通过欣赏布老虎，增加对民间艺术的认识。 3、用语言大胆表述自己在欣赏过程中的感受。 准备 1、各种类型的布老虎图片。 2、《艺术》下P.2～3. 活 动 过 程 一、欣赏布老虎 1、老师：今天老师请来了几位小客人，请你们看一看，和旁边的小朋友说说你的感受。 2、提问：布老虎身上有那些洋色？这些颜色的搭配给人什么感觉布老虎的动态是怎样的？请你用动作表演一下。与