充分发挥班班通工程优势搞好学校网络文化建设.pdfVIP

92 Chineseteachersandeducationteachingresearch September2010 No． 10Vo1．3 称既快又准确。在放录像核对后，全班共同记这些单 不可数名词的使用。 词。 4．在游戏中巩固所学知识。 (3)教师在黑板上张贴几幅画有容器的图画，请 例如，在学习完Unit10canyouplaytheguitar? 学生将食品和容器联系在一起。如：humburger，to． 之后，我利用多媒体技术 ，上网下载了一些乐器的声 mato ，orange，salad ，orange ，carrot… ． 音，让学生们猜一猜是哪种乐器发出的声音。另外， (4)带领学生玩 “找朋友”的单词游戏。每个学 在学习球类时，向学生介绍了几个著名的球星和播放 生手拿一张写有食品名称的卡片。教师在黑板上写 一 些有关球类的小短片。精彩的影音活动，不仅增长 下这样一些词语：meat，soup，vegetable，fruit，sta- 和巩固了学生的新知识，活跃了课堂气氛，更增加了 pie，drinks，fastfood，orange，salad ，orange，car- 他们的学习积极性。 rot…．属于同一类的食品卡片的持有者组合在一块。 一 位教育专家曾说过：“课堂教学蕴涵着巨大的 (5)将讲台桌设为食品柜。全班学生最喜爱吃 生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到 的食品将在此出售。教会学生购买食品的英语表达。 有效的发挥，我们的英语课堂才能真正地 “活”起来。 W ouldyoulike—— ?Whatwouldyou like?Itllike — — 收稿 E1期 ：2010—09—28 ． Whataboutsomethingtoeat／drink?学生竞 相即兴对话，教师及时对学生提示，注意可数名词与 作者简介 ：杨明友 男 大学本科 (英语专业)，1991年 7月参加工作，从事英语教学 19年。现任青海省大通 县黄家寨镇平地庄中学校长 。 充分发挥班班通工程优势 搞好学校 网络文化建设 孙运真 (山东省烟台市福山区张格庄中心小学 山东 烟台 265506) 信息时代，网络成为校园文化建设的一块新型阵 提高教育教学质量和效益。 地。张格庄小学在区教体局的大力支持下，学校建成 (2)其次，根据网络文化建设的总 目标，我们确 了多媒体教室、微机室等现代化教室，完成了校园网 立了“1234”工作思路，即 “围绕一个中心，把握两大 建设。学校教师人手一台笔记本电脑，各班级配备了 主题，开展三项活动，实施四项工程”。一个中心，就 数字视频展台和大屏幕电视，统一安装了钢制操作平 是校园网络文化的规范管理；两大主题，就是 “规范 台，班班都是多媒体教室，实现了教育资源的共享。 网络文化，实现文明用网；强化网络文化，提高教育质 面对全新的教学设备，学校的办学理念也不断提升，量”；三项活动，就是 “绿色上网周”活动、“规范管理 经过近两年的运用和实践，我校进行了网络文化的探 月”活动、“文明上网年”活动；四项工程，就是全面推 索与实践，使网络文化成为学校个性特征的重要标 行 “网络协作备课工程”、“信息化教育效益工程”、 志，为提升教育内涵、促进教育可持续发展提供了广 “网络教研工程”、“绿色文明用网工程”。 阔的空间。 (3)强化培训 ，保障教师跟上现代化教学步伐 1．总体规划，全面部署学校网络文化工作 几年来，我校不断加强教师的计算机操作培训工 (1)首先，根据学校的实际情况，我们构建了网 作。起初，学校召开动员大会，号召教师利用业余时 络文化建设的总 目标。即：“突出特色，争创一流。” 间提高自身素质。学校根据教师接受的快慢程度，进 围绕这一 目标，我们强化规范网络理念，加快建设教 行有针对性的指导或个别辅导，有时还结合实际进行 育手段和管理手段的现代化进程，达到校园网络文化 补充性培训，如排版、打印技