3.5灌云县穆圩中学八年级物理教学案_20121128072556640.docVIP

灌云县穆圩中学八年级物理教学案 主备人：朱利 审核人：颜世亮 课题：3.4平面镜 备课时间： 教学目标： 1. 会用实验的方法探究出平面镜成像的特点，理解平面镜能成像而且成的是虚像的概念，可以用“对称法”作出物体在平面镜中的像 2.了解平面镜的应用，知道平面镜使用不当会造成光污染 教学重点： 平面镜成像的特点 教学难点： 实验探究平面镜成像的特点 自学质疑： 1.表面是光滑平面的镜子叫做___________。光亮的金属表面、平板玻璃、平静的水面等的光学作用都可以看成平面镜。 2.能被人看见，但不能在屏幕上呈现的像叫做__________； 3.平面镜成像时，像与物大小_______，像与物到镜面的距离________，像与物的连线垂直于平面镜，像与物上下同向，左右颠倒-------这称为镜面对称。 交流展示： 一请同学们猜一猜，平面镜成的像与物有什么关系？ 平面镜所成的像可能在平面镜_______（上/前/后） 2.平面镜所成的像可能与物的大小_______； 3.像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能_________； 二我们要验证猜想的正确性，应该通过__________来验证，请大家思考两个问题：怎样比较物与像大小？怎样测定像的位置？ 三需要的器材： 活动探究： 1.将一块透明的玻璃板，竖直地放在一张白纸上，在玻璃板前放一个棋子A，看一看，它的像在是在镜前还是在镜后？ 2.把另一个相同的棋子B放到镜后并移动，使它与棋子A的像重合，此时棋子B的位置就_____________________________的位置。 3.观察并比较棋子A的像与棋子B的大小 4.用铅笔在白纸上画出平面镜的位置，再描下棋子A和棋子B的位置，画出它们的连线，并用刻度尺分别测出两棋子与镜面的距离； 5.把一张白卡片竖直放在像的位置，观察卡片上能否出现棋子的像； 6.移动棋子A重复上面的实验，并把测得的数据记录在表格中。 7交流与小结：①像与物的大小有什么关系？②像和物的位置有什么关系？③平面镜所成的像是虚像吗？你还有哪些问题？ 精讲点拨： 例1：医生在为张红同学检查视力，张红观看的是平面镜中视力表的像，她离视力表的像的距离是______m；如果不用平面镜，用眼直接看视力表，张红离视力表的距离应是____m。 分析点拨：根据平面镜成像的特点，视力表在平面镜中的像距离镜面2.5m，张红距离平面镜的距离为：2.5m-0.4m=2.1m，所以张红距离视力表的距离为：2.1m+2.5m=4.6m。由于现有位置符合检查要求，则被检测者距离视力表的距离应达到4.6m，检测结果才符合标准。通过本题讨论可知，平面镜在某些场合能起到“扩大”空间的效果，因此，一些商场在墙上装上平面镜，给人以宽敞的感觉，这也是平面镜应用的一个典型。 巩固练习： 1. 在“探究平面镜成像特点”的实验中，竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。 （1）为便于观察，该实验最好在_____________（填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像________为止，这时发现像与物的大小_________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_________，像和物到玻璃板的距离__________。 （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃的位置进行观察 B保持玻璃位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 2.若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的大穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是________m，像到人的距离是_______m，若此人以1m/s的速度远离平面镜走2s，则像高_______m，像到镜的距离是________m。 灌云县穆圩中学八年级物理教学案 主备人：朱利 审核人：颜世亮 课题：3.5 光的反射 备课时间： 教学目标： 1.了解光在物体的表面会发生反射现象；理解光的反射定律，了解平面镜成像的原理和光的反射现象的应用； 2.知道镜面反射和漫反射现象及其在生产和生活中的应用； 3.了解光的反射现象的应用； 教学重点： 光的反射定律 教学难点： 实验探究光的反射定律 自学质疑： 1.光射到物体表面上时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做_______________，光的反射现象中有这样几个术语： （1）过入射点和镜面垂直的直线叫______