玉龙县第四中学现代远程教育工程考评1—3.xlsVIP

附件3 附件2 附件1 附件1 云南省农村中小学现代远程教育工程项目计算机教室（模式三）应用考评标准 （试 行） 考 评 指 标 考 评 内 容 评 分 标 准 评分办法 自评得分 １、学校建立相应的远程教育工作领导机构，领导带头使用模式三的设备和资源。 听取汇报、查看有关档案资料 2、有学校教育信息化发展的规划，保证教育信息化应用的经费投入。 查看规划、记录、档案资料 3、教师教育技术能力培训、教育资源建设①和应用纳入学校年度工作计划和年度考核。 查看有关记录、档案资料 1、计算机网络教室管理软件、备课系统和资源库安装使用正常。 管理软件、备课系统和资源库安装使用正常（2分） 实地检查，并查看档案资料 2、计算机网络教室有专职教师负责，保持设备良好的运行状态，安全保障措施到位。 采访专职教师 多媒体教室设备运行良好，并实现与计算机网络教室、卫星资源室的连接，开展学科多媒体教学。 实地检查，并查看使用记录 1、能正常接收卫星电视节目和IP数据资源，实现教学资源的下载、分类管理和刻录保存。 卫星接收、下载、刻录正常（2分） 实地检查、查看使用记录 2、提供教师观看教学资源、制作课件、进行教研活动的环境。 能够基本满足教师利用资源进行备课和开展教研活动的需要（2分） 实地检查 有开展光盘教学，利用光盘资源进行教研和培训活动的环境。 建成学校计算机网络教室、多媒体教室，教学应用、教师教研和学校办公管理的局域网，不仅实现校内的资源共享，而且能与公网实现良好地连接，实现有效的信息和资源获取、交流。 实地检查、查看有关档案资料； 建有各项制度（2分） 查看有关档案资料、记录和执行情况 有安全措施、档案资料齐全（2分） 有管理机制（1分） 每周开设不少于20课时的信息技术课程；班级数少的学校的七、八年级按课程标准要求开设信息技术课程，达到课程开设的质量要求（18分） 查阅课程表和开课档案资料、记录，走访学生； 每月不少于2次（4分）。 查看有关档案资料、记录； 3、探索开展基于网络环境下的学科教学，并能使资源融入教学活动中。 每学期至少有两个学科开展了基于网络环境下的学科教学（4分） 查阅课程表和开课档案资料、记录； 4、组织开展中小学电脑作品制作活动（包括农村中小学电脑制作评审活动），并参加全省的电脑作品评审活动； 按要求报送参评作品，积极参加省级组织的评审活动（4分）。 查看报送记录、获奖情况 １、按要求开够学科教学课时； 每周进行学科教学的科室不少于20课时（15分） 查看有关原始记录、档案资料 2、开展教研活动，旨在应用信息技术改进教与学的模式、方法的校本研修活动。 每学期利用多媒体教室，开展教研活动不少于5次（5分）。 查看活动记录 1、利用卫星收视系统加强教育资源的建设。接收、下载、分类整理和刻录存储教学资源。 每学期下载、刻录IP数据资源不少于20G，并对教学资源进行分类规范管理（4分）。 查看资源目录和刻录光盘 2、收录教育资源利用率 所有学科都使用下载收录的教学资源，收录的70% 以上的教育资源得到使用（4分）。 查看各学科资源使用记录 3、服务于农村干部党员培训和实用技术推广培训的资源建设 按时接收下载服务于农村干部党员培训和实用技术培训的资源（2分） 查看收录（刻录）的资源目录 1、配发教学光盘的管理和教学光盘（包括下载刻录光盘）在学科教学中的应用 查看教学光盘使用目录和使用记录 2、教学光盘用于教师培训和教研活动 用教学光盘培训教师和开展教研活动每月不少于２次（3分）。 查看记录、档案资料 3、服务于农村党员培训和推广农村实用技术培训 查看使用记录 局域网教学资源获取和共享和局域网用于学校办公和管理 建有计算机局域网，有良好的网络接入条件，能够从网上获取教育资源，校内实现资源共享，办公自动化和信息化管理（10分） 听取汇报，查看应用案例 参加云南省中小学教师教育技术能力培训 学校50%以上教师参加云南省中小学教师教育技术能力远程培训和集中培训（10分）。 查看云南教育培训网记录 在实施模式三建设应用中，学校立项的信息技术应用课题研究与教师科研水平提高 学校获准两项州市级以上立项的研究课题，并通过结题验收，获得研究成果表彰（10分）。 查看有关档案资料 在实施模式三建设应用中，促进学校教育信息化整体发展，校领导观念意识的变化，学校软硬件的建设等某方面的工作。 领导观念意识更新，教师素质提高，基础设施和教育资源建设有大发展，学校现代管理水平明显提高（10）。 汇报说明 在实施模式三建设应用中，学校在教育信息化建设应用中的获奖情况 学生发展获奖（电脑作品获奖）、教学质量提高获奖，课题研究奖项、发表论文，教研大赛获奖（10分）。 说明：①教育资源建设指利用卫星收录教学资源，组织教师开发制作和网上获取教育资