LabVIEW编程及虚拟仪器设计(第一讲).pptVIP

《LabVIEW编程及虚拟仪器设计》 授课教师：周红标 电话E-mail: hyitzhb@163.com 参考文献： 黄松岭，吴静 编著； 赵伟，侯国屏 审. 虚拟仪器设计基础教程. 清华大学出版社，2008 （作为本课程的教材，是形成本课程课堂课件的基础） 其他有关LabVIEW编程和虚拟仪器设计方面的教材（很多；版本翻新快） 检测技术、电工电子测量、数字信号处理等方面知识的教材（很多） 科技期刊杂志上的相关文章（含教学类） 本次课内容： 本课程的教学计划 本课程教学实施方式 本课程主要特点 何谓虚拟仪器 ？ 何谓LabVIEW ? 本课程教学计划（课内32学时） 讲授30学时、上交操作10学时； 完成随堂作业7次，WORD完成，考前统一封面、打印上交； 完成大作业一次（计算机仿真实验室或自带笔记本）； 虚拟仪器设计总结交流2学时（最后一堂课，请自带安装好软件的笔记本）。 课 程 安 排 第一次（3学时）：绪论，教材第3、4、5章内容，练习一 第二次（3学时） ：教材第6章内容，练习二 第三次（3学时） ：教材第7章内容，练习三 第四次（4学时） ：教材第8、12章内容，并介绍Express VI，练习四 第五次（3学时） ：教材第9章内容，练习五（综合练习） 第六次（4学时） ：教材第10章前半部分内容，练习六 第七次（4学时） ：教材第10章后半部分内容，练习七 第八次（4学时） ：教材第11章内容；安排大作业选题 第十七周之前：完成一个虚拟仪器的设计（大作业） 第十八周（2学时） ：大作业完成情况交流（具体时间待定） 教学大纲（一） 一、 虚拟仪器及LabVIEW基础 1.1 虚拟仪器概述 1.2 何谓LabVIEW？ 1.3 LabVIEW的运行机制 1.4 LabVIEW的初步操作 二、 程序结构 2.1 循环结构 2.2 条件结构 2.3 顺序结构和公式节点 三、 数据类型：数组、簇和波形 3.1 数组和簇 3.2 数组的创建及自动索引 3.3 数组功能函数 3.4 多态化（Polymorphism） 3.5 簇和波形 教学大纲（二） 四、图形显示 4.1 波形图控件 4.2 波形图表控件 4.3 XY图控件 4.4 强度图表控件 4.5 数字波形图控件 4.6 三维图形控件 4.7 Express VI 4.8局部变量、全局变量、属性节点 五、字符串和文件I/O 5.1 字符串 5.2 文件的输入/输出（I/O） 5.3 数据记录文件 六、 数据采集 6.1 数据采集卡简介 6.2 模拟输入 6.3 模拟输出 6.4 采样应遵循的相关原则 教学大纲（三） 七、信号的数字化分析与处理 7.1 快速傅里叶变换FFT 7.2 加窗 7.3 Chirp信号及其频谱 7.4 数字滤波 7.5 相关分析及处理 7.6 曲线拟合 注： 教材中，后几章的部分内容技巧性、应用性较强，不在本课程讲授之列；感兴趣者可自学。 教学实施方式 多门课程知识的综合运用；理论与实际相结合。重点非LabVIEW编程语言掌握水平，而是数据采集、实际信号分析处理、测量方案设计及调试等相关知识的学习及运用。 本课程的特点——设计与创新 传统仪器 本课程知识特点——应用广泛（1） 适合几乎所有理工科专业的测量应用，包括：电工电子、机械、力学、物理、化学、生物、化工、水利、汽车、环境等。 在实际应用中，传感器和信号调理器会因应用领域不同而不同，但虚拟仪器所依托的计算机等硬件的差异很小；软件要由用户根据自己需求，利用LabVIEW编制。 本课程知识特点——应用广泛（2） 应用领域 本课程知识特点——应用广泛（3） 运动控制 本课程知识特点——应用广泛（4） 无损检测领域 本课程知识特点——应用广泛（5） 油气管道外磁场测量系统 虚拟仪器举例——虚拟电压表 虚拟仪器举例——虚拟谐波分析仪 虚拟仪器举例——虚拟示波器 何谓虚拟仪器？ 虚拟仪器（Virtual Instrument——VI）——计算机化的测量仪器；是计算机与相关面向仪器的软、硬件产品的有机结合。使用者通过友好的图形界面即虚拟仪器的前面板操作计算机，就像在操控自己定义、设计的测量仪器一样，并可以方便地组合、更新和扩展它，从而更快捷、更经