勤俭节约,从我做起说课.ppt

* 主题班队活动 合什镇小 三 、一 班 一、活动背景 二、活动目的 三、活动重难点 六、活动过程 说课流程 四、活动形式 五、活动准备 勤俭节约是中华民族的传统美德，可是很多的小学生却不懂得，水，电，粮食，学习用具……随意浪费。通过调查存在于学校，家庭中的浪费现象，让学生从小养成勤俭节约的意识，做一个勤俭节约的好孩子。 一、活动背景 二、活动目的 1、 通过这次主题班队会，使同学们意识到身边浪费现象的严重。 2、 通过活动，使学生懂得勤俭节约的道理。 3、懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯，要从平时的一点一滴做起;从我做起，从身边的小事做起，为创造节约型社会做贡献。 三、活动重难点 让学生体会到粮食来之不易，物品生产很艰辛，水对人类的贡献很大，电对社会的贡献很大。 四、活动形式 根据学生年龄特点，选择学生喜爱的故事，视频、儿歌图片等活动形式，让学生在愉悦的氛围中体会勤俭节约 五、活动准备 1、教室，黑板的布置。 2、查找有关名人及身边勤俭节约的故事。 3、调查身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 六、活动过程 活动一 讲《勤和俭 》的故事 勤和俭 从前，有一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。 ??? 相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。 老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将馒头吃两口就扔掉，没过多久，家里就没有一点余粮了。 老二自从分得半块匾后，也把“俭”字放在屋内，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，每年收获不多。虽然一家省吃俭用，也难以持久。这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也。 他俩情急之下扯下字匾，将“勤、俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩连忙拾起—看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!”“只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训以后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫妻室儿女，此后日子过得一天比一天好。 活动二 听名人勤俭节约的故事 这一环节是由学生自己朗读，体会名人勤俭节约的高尚品德，从而理解勤俭节约是我们中华民族的道德风尚。 活动三 古诗 看视频沙画《悯农》通过听和看可以让学生体会到粮食来之不易，从古到今，我们提倡勤节约。这既是一种高尚的品德，同时也是对劳动人民的一种尊敬。 活动四 听寓言故事《铅笔的自述》 通过听故事，让学生体会到我们的任何的物品都来之不易，要时刻珍惜，学会节俭。设计这个环节的目的在于让学生从故事中受到感染，以情动人。 活动五 认识节水标志。 通过观看浪费水的图片，缺水的现状，让学生体会到要节约用水的重要性。 设计此环节的目的就是为了让学生有身临其境的感觉，从而您受到要节约用水的教育。节约用水是全世界人民都应该自觉遵守的道德行为。 *