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《远离危险》教案 崂发小学 王宜飞 【教材分析】 本活动是根据2011版《品德与社会课程标准》“我在成长”第8条“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命”的要求编写的。本课教学活动正值暑假即将来临，因此，设计的主要目的是让学生了解有关防火、防盗、防骗、防电、防溺水等方面的安全常识，并能掌握一定的自护自救能力，为安全度过暑假做好准备。 【学情分析】 三年级的学生刚刚步入小学生活的中段，他们已经初步掌握了一些安全常识，但正是因为这样，他们才会更容易发生危险，所以，这个时候对他们进行安全教育是非常重要的。因此在教学时，我根据学生的年龄特点，社会经验、生活的具体环境，引导学生珍爱生命。 【活动目标】 1.情感.态度.价值观：具有初步的安全意识，爱护自己的身体和生命。 2.能力与方法：具有初步的自护自救能力。 3.知识：了解有关防火防盗防骗防触电防溺水等方面的安全常识;知道一些自护自救的基本常识。 【教学重难点】掌握一些自护自救的基本常识；具有初步的安全意识，珍惜自己的身体和生命。 【课前准备】 教师准备：多媒体课件、奖章、毛巾、快板。 学生准备：有关安全隐患的资料、收集的引起危险的事例。 【课时】第一课时 【活动过程】： 一、导入新课。 谈话：同学们，知道老师来自哪个学校吗？老师来自崂山区崂发小学，它坐落在美丽的崂山脚下，那里山清水秀，风景如画。瞧，这就是我们学校的全景图。【课件出示照片】看，干净整洁的教学楼、充满神秘色彩的科技长廊、还有广场上醒目的雕塑。无不显示出这所学校所散发出的现代气息。 【课件出示照片】漂亮的紫荆花、粉粉的樱花、金黄的迎春以及火红的梅花，更加显示出了这所学校的生机与活力。 【课件出示照片】在我们学校，随处可见吃饭时、上下楼梯、乘班车以及放学时，同学们都能自觉排成一队，井然有序。这也成了我们学校的一道亮丽的风景线。 大家说说，老师的学校怎么样？【课件出示照片】老瞧，老师在楼道、走廊里还发现了这样的提示语呢！它们有什么作用呢？ 有了平安，我们才会有快乐和幸福。要想平安，我们就一定要远离危险。今天我们就来探讨如何远离危险。【出示课题】【板贴：远离危险】 【设计意图：从同学们非常熟悉的校园生活引入，贴近学生生活实际，很自然的引入话题，】 树立安全意识，远离危险 （一） 发现身边存在的危险无处不在 第一部分：家庭安全 1、在我们的日常生活中，可能会有哪些因素影响我们的安全呢？我们应该怎样远离它们呢？小组内先交流一分钟。下面老师考考大家，看看谁的眼睛最亮，能发现问题。老师还给同学们准备了很多小奖品，谁表现好，老师就奖给谁。 2、【课件出示：家庭存在安全因素的图片：防触电】 谁来说说，你发现了什么？那我们应该怎么做？ 3、记住，擦家用电器时，一定要先把插头拔下来，然后再用干毛巾擦拭，这样才安全。 我们在家庭中，还会有哪些不安全的事儿？（用完水没有及时关水龙头、煤气用完要及时把火关掉，以免发生火灾。） 师小结：看来啊，同学们都有一双善于发现的小眼睛，发现了许多家庭中存在的不安全的因素。在家庭生活中，我们要重点做好防电、防水、防火，让家成为一个安全、温馨的港湾。 第二部分：学校安全 1、老师给同学们带来了发生在我们身边的真实的事儿。【课件：学生爬桌子打闹图、录音】 2、听完后，你想说点什么？（教室是学习、休息的地方，在教室里不能打闹） 3、同学们，我们每天都在学校生活、学习。在学校中，你还发现了哪些类似的事儿？（玩危险的游戏、 ） 小结：在学校生活当中，同学很多，所以我们更要注意安全。不能在教室里打闹，不能玩危险的游戏，也不能 ，保护好自己，远离危险。 第三部分：外出安全 1、现在正时春暖花开，是大家外出春游踏青的好时候。我们在外出时，又该注意些什么呢？（不要在人多的地方停留、交通安全、饮食安全） 2、小结：【课件出示三幅图】大家的提醒真是及时到位。看来外出时要注意的也不少啊！外出时我们要注意人多的地方不要停留时间过长、注意交通安全、还要注意饮食安全。这样才能高高兴兴出门，平平安安回家。 第四部分：小结 就像那几个把剪刀揣在兜里在教室打闹的同学一样，在我们的生活中，一些看起来的小问题，一不小总可能会有一些危险的事情发生。真是——【课件：安全无小事，千万莫大意】 【设计意图：本环节设计是让学生了解日常生活中哪些地方有危险，通过设计学生课前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、课前相关资料的搜集，引导学生认识到要防止危险的发生，就要认真观察、防患于未然。】 （二）学会自护自救 1、如果