“全体性, 全程化, 全方位” 实践育人体系研究.pdfVIP

2013年 l0月 十 堰 职 业 技 术 学 院 学 报 Oct．，2013 第26卷第 5期 JournalofShiyanTechnicalInstitute Vo1．26No．5 全体性、全程化 、全方位”实践育人体 系研究 周导杰 (江苏财经职业技术学院 思政部，江苏 淮安 223003) 摘 要： 根据系统论的观点，高校设计实践育人体系，要把实践育人工作摆在人才培养的重要 位置，落实实践育人参与面、受益面的全体性要求，坚持课堂实践教学人人参与，社会实践开展广 泛，校园媒体、网站全覆盖；要充分了解实践育人在学科专业中的地位和作用，贯穿专业人才培养 始终，坚持实践育人与专业教育结合不断线，加强专业文化建设，打造专业教育与实践育人的共 享基地，完善实习过程思想品德考察；要从 目标设计、过程控制、条件保障着手，统筹推进实践育 人各项工作。 关键词： 实践育人体系；全体性；全程化；全方位 中图分类号： G710 文献标识码 ： A 文章编号：2013)