安徽医学高等专科学校.docVIP

安徽医学高等专科学校 教育科研资源有序开放实施方案（试行） 为贯彻落实党的十八届三中全会关于“构建现代公共文化服务体系，推动文化惠民项目与群众文化需求有效对接”的战略部署，根据国家和安徽省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及《中共安徽省委、安徽省人民政府关于建设高等教育强省的若干意见》（皖发〔2010〕9号）及《安徽省教育厅关于推进高等学校教育科研资源有序开放的意见》（皖教高〔2014〕13号）的有关要求，结合安徽医学高等专科学校现有教育科研资源的实际情况，特制定我校对社会有序开放的教育科研资源实施方案（试行）。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以践行高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能为己任，以发展卫生职业教育、提高全民族科学文化素质为目标，以惠及社会、实现双赢为出发点，以“在开放中求发展，在创新中求发展”为工作方针，科学合理地制定开放规划和实施方案，积极回应人民群众对优质教育资源的期盼，努力提高人民群众对安徽医学高等专科学校乃至全省高等教育的满意度，真正为构建和谐社会做出努力。 二、工作原则 1、积极动员，广泛宣传。通过地方报纸、网络、电台、橱窗、研讨会等多种媒体和形式，加大舆论宣传力度，转变观念，破除自我封闭思维、树立开放合作意识，破除单一纵向思维、强化多元横向意识，破除碎片化思维、强化整体意识，使全校师生充分认识教育科研资源有序开放的重要性和必要性，积极营造有利于教育科研资源有序开放的良好校园氛围。 2、量力而行，扎实推进。在全校范围内对可开放资源认真梳理，摸清家底，掌握实情，制定方案时要对可开放教育科研资源目前的使用情况及可承受能力进行科学定量分析，实事求是、量力而行；并把教育科研资源的有序开放纳入学校“十二五”教育事业发展规划，逐步把教育科研资源的有序开放和学校教学年度考核相结合，以调动各系部和职能部门的积极性。 3、协调兼顾，发挥特色。制定方案时要正确处理好校内和校外的关系、学生需求和社会公众需求的关系、短期和长远的关系，做到既保证学校正常教学、科研有序运转，又最大程度发挥资源使用效率。结合安徽医学高等专科学校的办学定位和办学特色，开放一些有特色的教育科研资源，促进我校信息化程度、管理水平不断提高，提升学校的社会影响力。 三、学校概况 安徽医学高等专科学校是一所隶属于安徽省主管的公办普通专科学校，? 2002年3月国家教育部同意建立安徽医学高等专科学校是合肥市政府授予的“花园单位学校办学成效突出，是全国精神文明建设工作先进单位、全国卫生系统先进集体，安徽省示范性高等职业院校，省直机关文明单位、；2011和2012年度连续两年荣获安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位，2013年荣获安徽省普通高校大学生创新创业示范校，2012年以“优秀”成绩通过安徽省高职院校人才培养工作评估，2012—2013年度荣获教育部全国毕业生就业典型经验50强高校称号。 　　学校设有系部、21个专业，面向全国省份招生。医学检验技术、医疗电子工程专业获中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目；临床医学、药学、生物制药技术、医学检验技术、医疗电子工程专业等被评为省级特色专业，护理专业被评为省级高职高专教育教改示范专业。 　 学校办学条件完善，教学科研仪器设备优良。建有现代化的教学楼、实验楼、综合楼、人体形态楼、图书馆，以及篮球场、标准田径运动场等教学设施。建有校内实训中心（基地）1个，实验实训设备值4300万元。其中，中央财政支持的职业教育实训基地（中心）2个、省级示范实训中心5个和省级开放实训中心1个，省级人才培养模式创新实验区1个，另有医学科研机构5个。有1200张床位的附属医院1所，医院4所；教学实习基地1，分布于省内各地市及北京、上海、广州、杭州、南京、苏州等城市。 学校师资力量雄厚，结构合理。目前，有412名在岗教职工，专任教师中具有硕士及以上学位的占50.3%，教授1人，副高级专业技术资格7人，省级专业带头人14人。另有一支由医疗卫生机构和医药企业等专家技术能手组成稳定的兼职教师队伍。　2008年以来，学校先后获得国家级、省级质量工程项目立项131项；国家级精品课程、国家级精品资源共享课程，国家教学成果奖1项省级精品课程12门省级教学成果奖18项省厅级以上科研课题130项发表论文789篇，其中SCI论文13篇。主编、参编各类公开出版教材240本。其中，主编国家级精品教材本、国家级规划教材本、省（部）级规划教材25本；主编校本教材51本。 　　2006年，学校被国家教育部选定为新加坡护理医科全额奖学金项目合作院校之一，已选派1名学生赴新加坡留学。与美国布鲁姆菲尔德学院、英国西伦敦大学、韩国中源大学、台湾元培科技大学等国（境）外院校建立了友