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官 桥 中 心 学 校 德 育 工 作 计 划 二 0 一 五 年 度 官桥中心学校2015年度德育工作计划 一、指导思想认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全员育人、全科育人、全程育人二、工作（一）加强德育队伍的建设，营造育人氛围1．加强校园德育环境建设。继续完善德育制度管理机制，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。加强班主任队伍建设，强化责任意识。（）营造校园书香抓好文明礼仪教育以贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，抓好学生行为规范教育。以校园礼仪为重点，通过主题班会、国旗下讲、广播等，从平时的一点一滴做起，培养文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的检查工作“文明礼仪”、“红领巾监督岗”管理制度，加强常规检查反馈、常规管理精细化。建设（）丰富活动，提育实效1．深化民族精神教育充分利用各种法定节日、传统节日、重大事件纪念日举行各种庆祝、纪念活动对学生进行民族精神传承教育继续开展教育活动加强安全教育和法制教育，学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于少年儿童健康成长的校园文化活动。学校将对学生进行教育法制培养他们遵纪守法的良好习惯。加强心理健康教育。加强家校联系，形成教育合力重视家庭与学校教育的配合，形式多样的家长会，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。通过家教征文等活动，开展家教交流与家长沟通，取得家长的理解与支持。启动FM946心灵之约心理健康热线安溪县校园心理漫画比赛安溪县校园心理情景剧比赛） 班会主题 目的及内容 班会形式 一 学习《守则》、《规范》等 让每位同学再次明确学生日常行为规范，规范学生的常规行为。 班主任指导，学生主持 二 让安全与生命同行 让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己，培养学生自我保护意识和能力。 用朗诵、知识竞答等形式 三 保护环境，爱我校园 结合学校、班级的公物保护，卫生保持等展开，让大家从我做起，从小事做起。 班主任指导，学生主持，形式要求多样化 四 纪律是班风建设的保证 结合文明礼仪规范，注重细节，号召全体同学“争做文明学生，争创文明班级”，做一个全面发展、文明健康的人。 班主任指导，学生干部主持，可采用演讲、小组讨论等形式 五 注重防范，确保平安 安全无小事，让学生牢记安全的重要性，增强安全意识，学会在不同场合的安全防范。 学生主持，可用图片、小品、故事会等多种形式 六 从小事起 以德律己 关注学生的思想道德品质，号召同学们从小事做起，做一个有道德、讲文明的好公民、好学生。 班主任指导，学生干部主持，形式自拟 七 知荣明耻，诚实守信 让学生牢记“八荣八耻”，诚信教育永恒的话题。 班主任主讲 八 诚实守信，积极迎考 对学生进行诚信教育和考风考纪教育，让学生明白考试只是手段，不是目的，虚假的成绩最终会害了自己。 班长主持，可用诚信签名、个人表态等形式 九 将学习进行到底（期中复习动员） 对学生进行学习目的教育，针对性地进行复习方法指导和考前心理辅导，树立必胜的信心。 班长主持，学生介绍复习经验，班主任总结 十 法制在心中，文明伴我行 使学生从内心深处真正意识到学法、知法、懂法、守法的重要性，认识到沉溺于游戏、逃课、赌博、攀比的可怕。 班主任指导，学生干部主持，形式自拟 十一 学习经验交流 让学生知道良好的学习方法可以收到事半功倍的效果，重视学法指导，帮助学生找到适合自己的学习方法。。 学习好的同学介绍经验，小组讨论，班主任总结 十二 面对失败时的自我调整 教育学生正确面对失败和挫折，学会自我心理调整，树立顽强拼搏、自强不息的坚强信念通过案例分析，注重心理辅导。 学生介绍名人、科学家的成功经历，班主任总结 十三 让我们的校园更洁净 教育学生注意环境卫生，克服不良卫生习惯，积极参加卫生整治劳动，营造美丽、洁净的校园环境。 学生主持，展示不良卫生习惯照片、小品、相声、倡议等形式 十四 生命之舟，爱心铸就 让学生怀着感恩的心去看待身边的人和事，去面对世界和人生，培养学生的宽容和爱心。 学生主持，可用诗歌朗颂、小品等多种形式 十五 学习雷锋精神 让学生系统地学习雷锋的助人为乐精神、螺丝钉精神等并能付诸于行动 班主任指导，学生交流 十六 踏好青春第一步 加强学生的法制观念，进一步了解一些法律知识 班主任主讲 十七 快乐的 设想 生活要简单、健康、平安、快乐，设计如何过好一个快乐的节日 学生主持，小组代表发言，形成共识 十八 遵纪守法，注意安全 对学生进行全面的公民道德规范教育和假期安全教育，强调安全意识，布置