平江实验幼儿园园务工作计划.docVIP

平江实验幼儿园园务工作计划 2014年2月—6月 一、情况分析 过去的一年，在姑苏区教体局的关心、支持、帮助下，在全体教职工的共同努力下，平江实验幼儿园取得了一些成绩，硬件设施在原有的基础上得到了一定的改善；师资队伍的专业化水平在不断提升，在区市级的专业比赛和展示中获得好评。目前，在编教师的比率已占全园教师总人数的68%，师资队伍的稳定性得到相对的保障，全园士气大增，信心百倍，形成了争先创优、务实融合、积极向上的工作氛围。新组建的老中青三结合领导班子使年龄结构得到了进一步优化，新增的两个年轻的业务助理不仅业务精湛、有思想而且充满活力，使经验型管理与创新型管理得到了较好的结合，整个队伍朝着稳中求进的方向发展。但较同类别的老牌公办园所来讲我园仍比较薄弱，仍存在许多问题，如保教工作的管理上不够细致规范、如何深化课题研究、彰显办园特色方面浮于表象、缺乏底蕴……特别是在年度综合考评中，虽然在姑苏区教体局的联合考评中，我园的各项工作得到领导的充分肯定，并荣获了2013年度管理绩效特色奖，但仍有许多问题有待改进：如：信息系统更新不及时；班级周计划中半日活动课程内容安排不符合动静交替原则；教师个人发展计划制定尚不规范，落实不到位；未能提供针对2013年上半年教研计划的过程性材料；奖励性分数中，教师的获奖和宣传报道方面均未得到满分……这些问题的存在也是因为管理上的不够细致、工作中存在浮躁或者是管理经验的缺乏等所导致的。针对上述情况，我们将在今后的工作中努力改进，争取获得更好的成绩，真正成为姑苏幼教的领头羊。 二、指导思想 认真学习党的十八大、十八届三中全会对教育工作的总要求，继续围绕区教体局“规范管理，彰显特色，促进均衡”的总体思路，坚持科学发展观，以《幼儿园教育指导纲要》为指导，认真学习贯彻落实《3—6岁幼儿发展指南》精神，以管理促规范，以质量促提高，以改革促活力，全面实施素质教育，促进幼儿发展，推进幼儿园的内涵发展，提高保教质量和办园水平，真正使每一位师幼健康、快乐地成长。 三、工作目标 2014年上半年，幼儿园继续“狠抓常规、打造特色，树立品牌，和谐发展”，以“抓管理，优服务，提效率”为工作思路，努力完成各项工作任务。树立终身学习的理念，提高自身素养；落实姑苏区一日活动中的应知应会，规范一日保教活动，促进保教工作规范发展;围绕实际问题开展教研，切实解决教学中的实际问题，加强教研工作的引领性和实效性;将课题研究与凸显办园特色密切结合，提高对课题研究的水平；积极发展园所内涵，打造校园文化。 四、任务与措施 （一）树立终身学习的理念，提高自身素养 当下浮躁的大环境下，很多教师在完成学业后就将书本都丢弃了，把业余时间都沉迷于网络世界。我们所处的是知识飞速更新发展的年代，作为教师如何做到与时俱进？读书学习是必不可少的，唯有读书，才能不断汲取养分来丰富自我，才能用新的知识武装自己，否则将无法跟上时代发展的步伐，所以教师必须树立终身学习的理念。 1．加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向，坚持用新的教育理论指导工作。 ??? 虽然新颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》在园、区等不同层面上已组织过多次学习，但要真正理解、吃透仍需要有一个漫长的研磨过程。因此，本学期仍将深入学习《指南》，把新理论与实际工作结合起来，真正达到学以致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心健康、快乐成长。 2．营造松弛的学习氛围，创设良好的读书环境。 为使教师在工作之余有一个良好的读书环境，本学期，我园将开辟教工读书室，在原行政楼的教工之家内添置图书架、沙发、茶具、书籍等，将其改建成温馨舒适的教工图书室，在此，既可以休闲又可以学习。宽松的读书环境，可以让人全身心地放松，在舒适环境下学习，既可以缓解快节奏工作所产生的紧张情绪，又能丰富知识，增长见识，读书活动无疑成为一种享受。通过这种享受型学习环境的创设逐步培养教师培养乐意读书、爱读书的好习惯，最终使读书习惯演化成一种内需，从而达到自觉读书的行为。 ?3.开展读书交流活动，引发教师积极思考。 古人云：腹有诗书气自华，读书不但增长知识，而且气节、修养、情操等都得到修炼。因此，多读书、读好书对于一名新时代的教师来说非常重要。然而，工作的繁忙、学业的压力、生活的重担等使大家的读书时间都很有限，所以多读书的目标根本无法实现。学校每学期组织一次读书交流活动的优点在于：彼此间的分享大大增加了个人的阅读量，省时省力；交流促使读书的人去消化书本上的知识，内化成自己所理解的东西，阅读能力、概括能力、表达能力等都得到提高；读书交流活动可以敦促教师不断学习，积极思考，为成长为新时期思辨型老师奠定基础。没有知识的积淀就无法成为有内涵、有智慧的人，而没有内涵的人又怎能领悟得到人生幸福的真谛？所以唯有饱览群书、不断学习才能让我们拥有一个快乐的