幼儿园一日活动常规实施细则.doc

幼儿园一日活动常规实施细则 第一部分 总 则 一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐发展，特制定本《细则》。 二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。 三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重幼儿身心发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。 四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，适用于我市各级各类幼儿园。各幼儿园应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。 第二部分 一日活动的基本要求与行为细则 幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大类活动。各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，使一日生活成为真正的教育整体。 一、生活活动 生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。 （一）基本要求 1、根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。 2、组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。 3、确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。 （二）行为细则 1、入园环节 幼儿 （1）入园时能主动自觉地洗手。 （2）按要求带齐当日所需的生活和学习用品。 （3）着装整洁舒适，便于活动。把衣帽等叠好放到固定处。 （4）按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好,与家长再见。 （5）愿意接受晨检，身体不适能告诉保健老师。 （6）能根据兴趣选择区角活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。 （7）主动参加晨间劳动， 担任值日生时认真完成任务，养成爱劳动的好习惯。 教师 （1）主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。 （2）播放合适的音乐调节幼儿入园情绪。 （3）严格执行凭接送卡接送幼儿制度。主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并与家长简单沟通与交流。 （4）观察幼儿身体、情绪和精神面貌。察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。 （5）认真做好晨、午检记录，发现问题及时处理，并在下午离园时与家长做好交接。 （6）组织幼儿开展观察、值日、自主活动等。培养幼儿简单的劳动技能，收拾整理室内环境，如：擦椅子、维护自然角等。 （7）清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。 （8）营造温馨快乐的活动氛围，有计划地组织幼儿晨间活动或体育锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量。（列入周计划，于前一天准备好玩教具） 配班教师到办公室或在本班认真备课。（8：00——9:30） 保健医生 （1）为幼儿准备洗手用品（消毒水、洗手液、毛巾等），着工作服在园门口进行晨间检查： 要求： 一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。 二看：幼儿精神面貌和卫生情况，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕，指甲是否过长等。 三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。 四查：查幼儿是否携带有不安全物品。 五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。 （2）在晨检基础上，向幼儿发放晨检牌，向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级。 检查家长填写的委托服药登记表，并核对药品。药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。午餐半小时后，把药品送交给带班老师，并做好交接记录。 （3）做好晨检记录。 保育员 （1）幼儿入园前开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。 （2）保持室内外清洁，做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。 （3）把前一天下班前清洗好的茶杯放入消毒柜消毒半小时；做好当日餐巾、口杯、毛巾的消毒工作，口杯、毛巾定位使用。 （4）准备好当日足量的、安全的饮用水（1000-1500毫升/人．日）。 （5）协助教师指导幼儿的晨间活动。