幼儿园角色游戏美食街教案.doc

幼儿园角色游戏美食街教案 日期：2015年4月30日 班级：大四班 教师：顾斐斐 项目 内容安排 游戏 背景 孩子们能根据自己所扮演的角色，按照一定的顺序进行美食街的游戏。会模仿成人的基本礼貌语言及动作。如：烧烤坊的老板能自己主动制作烧烤，在穿的过程中，动作灵活。厨师会根据顾客的要求烹饪相应数量的饺子、馄饨。特色点心的老板会热情地推销自己的产品。但最近美食街生意冷清，我们将为了进一步激发孩子的游戏兴趣、丰富游戏情节。 游戏 主题 《美食街》 游戏 目标 能自主选择各种道具和辅助材料进行特色冰激凌的制作。 学习用不同的动作语言表现角色，体验游戏的快乐。 3、养成在游戏中使用礼貌用语的良好习惯 游戏 材料 美食街背景装饰 烧烤坊：肉串、鸡腿、鱼、豆角、茄子等各种烧烤自制玩具。 特色点心：饼干、爆米花、糖果、蛋卷、寿司等各种小吃。 主食：馄饨、饺子、面 其他：厨师用的各种道具如：煤气灶、锅子、勺子、围裙、厨师帽等。 指导 要点 能运用辅助材料，大胆想象制作特色冰激凌。 活动 过程： 一、以回忆的方式引出主题： 师：在上次游戏中，美食街出现了生意冷清的现象，这一次游戏，怎么样让美食街的生意好起来呢？ 二、引导幼儿讨论，为美食街推出新的产品。 师：现在是什么季节？（立夏） 那你们觉得美食街可以推出什么新产品？（冰激凌） 冰激凌是什么样子的？有什么口味？你觉得可以怎么做？ 三、幼儿自主选择游戏，教师指导。 1、幼儿协商分配角色游戏。 2、教师巡视，指导幼儿制作冰激凌的情况。 3、观察幼儿角色交往中使用礼貌用语的情况。 四、。