九年级校本课说课稿家庭礼仪说课稿.docVIP

校本课说课稿：礼仪教育——家庭礼仪 一，课程设置：中国是一个文明古国，一个礼仪之邦，礼仪文化源远流长。而对于学校来说，礼仪教育更是重要的德育教育内容。随着我们对交往礼仪重要性认识的不断加深，我校已在学科教学中加强礼仪教育渗透，学校德育组也在这方面做出了努力。但这些做法都是零散的，不能使之系统化。而作为文明交际礼仪的启蒙教育，我们重在全面系统地培养学生文明礼仪风范，使之将来无论走到哪里，都能得到人们的认同，受到人们的欢迎。再之建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业，从而推动社区以及我国社会文明的发展。也正由于开展文明交际礼仪教育具有现实的必要性与客观的前瞻性，我校决定把“文明交际礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主科目来开发，确定了以“家庭礼仪”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容，从七年级开始，对学生进行系统的文明交际礼仪教育，有目的、有计划地将学生带入良好人际关系的殿堂。 二，教材简介：我国早已颁布了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。我国公布了《公民道德建设实施纲要》一书。社会上服务性行业，如“宾馆酒店”“市场超市”等都有自己的职业道德准则与礼仪规范。再加上我校图书室的丰富的藏书以及宽带网、即将投入的校园网的建成更方便人们网上资源的利用……这些都是我们对学生进行交际礼仪教育的资料来源，为我校该校本课程开发提供资源保障。 二、本课的知识体系、确定教学目标1、依据3、教学目标知识目标：能力目标：（1）　　　　 （2）德育目标：教学重点：教学难点： 调查评价法：生活实践。 五、教学环节： 课时：一课时。 导入。 今天这节课，我们学习礼仪教育之六——家庭礼仪，在这节课上，我们要学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。另外还要学会怎样与父母愉快和谐相处。 新授。 （一），先请同学们观看视频，从中学习一些有关家庭礼仪的一些基本常识。（播放视频） （二），看完视频资料，反思一下我们在家庭生活中还有哪些地方做得不符合其礼仪要求。自由发言。 （三），在家庭中父母是顶梁柱、是生养我们的恩人，那么与父母相处有哪些礼仪规范呢？下面先请同学讲一讲你搜集到的感恩父母的故事。并说说你从故事中获得什么启发。 （四）在生活中我们应该怎样孝敬父母？请结合具体的事例来谈一谈。 （五）当我们与父母发生矛盾时，应该怎样做？ （六）很多同学家里还有爷爷奶奶或外公外婆等老人,我们又应该如何尊重他们? (七)师生共同小结： 1，尊重父母礼仪： 孝敬父母，