人教版 高二下学期) 立体几何 二面角 说课稿.pptVIP

角与二面角的比较 Ⅴ 范例分析 课堂小结 作 业 布 置 3 河堤斜面与水平面所成的二面角是60°，堤面上有一条直道CD，它和堤脚的水平线AB的夹角是30°，沿这条直道从堤脚向上行走10m后升高多少米？ 30° 60° A B C D E O Ⅵ课堂练习 1教室内相邻两面墙及地面可构成几个二面角？分别指出这些二面角的面、棱、平面角的度数。 2如图α、β、γ为平面，α∩β＝l，α∩γ＝a, β∩γ＝b,l⊥γ ,指出图中哪个角是二面角α-l-β的平面角，说明理由。 α β γ a b l Ⅵ课堂练习 3二面角α-l-β的大小为30?o，P在平面α上，点P到β的距离为h，求点P到棱l的距离。 α β l 30° h P O A ? 4 在立体图形S—ABCD中，SA⊥面ABCD, AD∥BC且 ∠ABC=90° ,SA=AB=BC=1,AD=0.5,求面SCD与面SBA所成二面角的余弦值。 A B C D S Ⅵ 课堂练习 1这节课学习的主要内容是什么？ 2这节课中揭示了什么数学思想？ 3二面角的平面角的作图方法有哪些？ 请同学们认真总结在探索与交流中的体会。 二面角（说课） 郏县二高 冯增科 一 教材分析 四 教学程序 二 教学方法与手段 三 学法指导 五